ISBN: 9780805810950 - constructivism in education (19 Ergebnisse)

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    Zustand: New. This text offers a multidisciplinary perspective on key issues of alternative epistemologies in education, and includes contributions from scholars in family therapy, epistemology, and mathematics, science and language education. Editor(s): Steffe, Leslie P.; Gale, Jerry. Num Pages: 600 pages, illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 1111. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . . …

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    Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1995

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    Zustand: New. This text offers a multidisciplinary perspective on key issues of alternative epistemologies in education, and includes contributions from scholars in family therapy, epistemology, and mathematics, science and language education. Editor(s): Steffe, Leslie P.; Gale, Jerry. Num Pages: 600 pages, illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 1111. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

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    Buch. Zustand: Neu. Constructivism in Education | Leslie P. Steffe (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1995 | Routledge | EAN 9780805810950 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

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    Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Unique in offering a multidisciplinary perspective on key issues of alternative epistemologies in education, this collection includes contributions from scholars in family therapy, epistemology, and mathematics, science, and language education. These respected researchers were brought together to develop the theme of constructivism as it applies to many diversified fields. This book examines key distinctions of various constructivist epistemologies, comparing and contrasting the various paradigms. Each section provides both keynote positions on a particular alternative paradigm as well as critical comments by respondents regarding that position. Several chapters also present a synthesis of the alternative epistemological perspectives. …