ISBN: 9780805842937 - values in english language teaching (18 Ergebnisse)

von Bill Johnston
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    Verlag: Routledge 2002-11-01, 2002

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    Zustand: New. This work offers a perspective on language teaching by placing moral issues - questions of values - at the core of what it is to be a teacher. It shows that all language teaching involves an interplay of deeply held views, but in each situation these values are played out in different ways. Num Pages: 186 pages. BIC Classification: JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 431. . 2002. 1st Edition. hardcover. . . . .…

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    Zustand: New. This work offers a perspective on language teaching by placing moral issues - questions of values - at the core of what it is to be a teacher. It shows that all language teaching involves an interplay of deeply held views, but in each situation these values are played out in different ways. Num Pages: 186 pages. BIC Classification: JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 431. . 2002. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002

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    Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bill JohnstonThis book offers a new perspective on language teaching by placing moral issues--that is, questions of values--at the core of what it is to be a teacher. The teacher-student relation is central to this view, rather than the concept of la.…

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    Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Explores the unspoken values & ethical dilemmas that underlie the teaching of English as a second or a foreign language, using philosophical analysis built around specific, real life situations. Relevant for prospective & practicing teachers in the field.…