9780805843439 - mathematics as a constructive activity: learners generating examples (studiees in mathematical thinking and learning) von watson, anne; mason, john (19 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
Serie: Buch 8 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
Serie: Buch 8 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
Serie: Buch 8 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
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Verlag: Routledge, 2005
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Verlag: Routledge, 2005
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Verlag: Routledge, 2005
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Verlag: Routledge, 2005
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2005
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Zustand: New. Anne Watson, John MasonThis book explains and demonstrates the teaching strategy of asking learners to construct their own examples of mathematical objects. The authors show that the creation of examples can involve transforming and reorganizing know.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
Serie: Buch 8 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: New. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. BIC Classification: JNU. Weight in Grams: 498.9. . 2005. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
Serie: Buch 8 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 228 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Mai 2005, 2005
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Explains and demonstrates the role of examples in the teaching and learning of mathematics, and their place in mathematics generally at all levels. Includes a combination of exercises for the reader, practical applications for teaching, and solid scholarly grounding.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
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