9780807757635 - revitalizing read alouds: interactive talk about books with young children, prek-2 (common core state standards in literacy) von price, lisa hammett; bradley, barbara (25 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Verlag: Teachers College Press 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Verlag: Teachers College Press 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Verlag: Teachers College Press 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Verlag: Teachers College Press 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Verlag: Teachers College Press 2016
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Revitalizing Read Alouds : Interactive Talk About Books With Young Children, PreK-2
Price, Lisa Hammett; Bradley, Barbara A.; Walpole, Sharon (FRW)
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2016
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Verlag: Teachers College Press 2016
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Verlag: Teachers College Press 2016
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Revitalizing Read Alouds : Interactive Talk About Books With Young Children, PreK-2
Price, Lisa Hammett; Bradley, Barbara A.; Walpole, Sharon (FRW)
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Verlag: John Wiley and Sons 2016
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Revitalizing Read Alouds : Interactive Talk About Books With Young Children, PreK-2
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Zustand: New. Series: Common Core State Standards in Literacy. Num Pages: 168 pages. BIC Classification: JNFD; JNLA; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 254 x 178 x 13. Weight in Grams: 340. . 2016. Paperback. . . . .
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Zustand: New. Series: Common Core State Standards in Literacy. Num Pages: 168 pages. BIC Classification: JNFD; JNLA; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 254 x 178 x 13. Weight in Grams: 340. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Teachers College Press Apr 2016 2016
Serie: Common Core State Standards in Literacy, Buch 7 von 11. Buch 7 von 11 - Common Core State Standards in Literacy
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -How can educators and other professionals caring for children extend the learning potential of read alouds This book is designed to help teachers, special education specialists, and speech-language pathologists achieve two objectives:… 1) how to interact with children around books in ways that are instructive in nature but also responsive to children's verbal contributions; and 2) how to use literature, informational texts, and poetry to achieve the goals of the Common Core State Standards. The authors provide specific recommendations for structuring read aloud routines in the early childhood classroom, making the read aloud interactive, using instructional strategies that enhance children's vocabulary and content knowledge, and supporting and extending children's verbal contributions through scaffolding during the activity. This practitioner-friendly text also includes methods for supporting children with special needs, as well as English language learners. 168 pp. Englisch.
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Verlag: Teachers College Press 2016
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How can educators and other professionals caring for children extend the learning potential of read alouds This book is designed to help teachers, special education specialists, and speech-language pathologists achieve two objectives: 1) h…ow to interact with children around books in ways that are instructive in nature but also responsive to children's verbal contributions; and 2) how to use literature, informational texts, and poetry to achieve the goals of the Common Core State Standards. The authors provide specific recommendations for structuring read aloud routines in the early childhood classroom, making the read aloud interactive, using instructional strategies that enhance children's vocabulary and content knowledge, and supporting and extending children's verbal contributions through scaffolding during the activity. This practitioner-friendly text also includes methods for supporting children with special needs, as well as English language learners.
