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9780807845813 - Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South von Walker, Vanessa Siddle (22 Ergebnisse)
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Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina, 1996
ISBN 10: 0807845817 ISBN 13: 9780807845813
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Their Highest Potential
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
ISBN 10: 0807845817 ISBN 13: 9780807845813
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Their Highest Potential
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Verlag: The University of North Carolina, 1996
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Their Highest Potential : An African American School Community in the Segregated South
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
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Their Highest Potential : An African American School Community in the Segregated South
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
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Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: University of North Carolina Press 6/1/1996, 1996
ISBN 10: 0807845817 ISBN 13: 9780807845813
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Their Highest Potential : An African American School Community in the Segregated South
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Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
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Their Highest Potential
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Their Highest Potential
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Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South
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Verlag: The University of North Carolina Press 1996-06, 1996
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Verlag: Univ of North Carolina Pr, 1996
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Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
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Verlag: MP-NCA Uni of North Carolina, 1996
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnAfrican American schools in the segregated South faced enormous obstacles in educating their students. But some of these schools succeeded in providing nurturing educational environments in spite of the injustices of segregation. .
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Their Highest Potential | An African American School Community in the Segregated South
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 1996
ISBN 10: 0807845817 ISBN 13: 9780807845813
Taschenbuch. Zustand: Neu. Their Highest Potential | An African American School Community in the Segregated South | Vanessa Siddle Walker | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1996 | The University of North Carolina Press | EAN 9780807845813 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Their Highest Potential : An African American School Community in the Segregated South
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Verlag: The University Of North Carolina Press, 1996
ISBN 10: 0807845817 ISBN 13: 9780807845813
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - African American schools in the segregated South faced enormous obstacles in educating their students. But some of these schools succeeded in providing nurturing educational environments in spite of the injustices of segregation. Vanessa Siddle Walker tells the story of one such school in rural North Carolina, the Caswell County Training School, which operated from 1934 to 1969. She focuses especially on the importance of dedicated teachers and the principal, who believed their jobs extended well beyond the classroom, and on the community's parents, who worked hard to support the school. According to Walker, the relationship between school and community was mutually dependent. Parents sacrificed financially to meet the school's needs, and teachers and administrators put in extra time for professional development, specialized student assistance, and home visits. The result was a school that placed the needs of African American students at the center of its mission, which was in turn shared by the community. Walker concludes that the experience of CCTS captures a segment of the history of African Americans in segregated schools that has been overlooked and that provides important context for the ongoing debate about how best to educate African American children. African American History/Education/North Carolina.
