9781402014116 - the role of moral reasoning on socioscientific issues and discourse in science education (contemporary trends and issues in science education, 19, band 19) (16 Ergebnisse)
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Verlag: Springer, 2003
Serie: Buch 15 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Serie: Buch 15 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Zustand: New. Addresses moral reasoning and socioscientific discourse. This title provides a theoretical framework to reconsider what a functional view of scientific literacy entails, by examining how nature of science issues, classroom discourse issues, and cultural issues contribute to habits of mind about socioscientific cont…ent. Editor(s): Zeidler, Dana L. (University of South Florida). Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 318 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 19. Weight in Grams: 625. . 2003. 2003rd Edition. hardcover. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2003
Serie: Buch 15 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Zustand: New. Addresses moral reasoning and socioscientific discourse. This title provides a theoretical framework to reconsider what a functional view of scientific literacy entails, by examining how nature of science issues, classroom discourse issues, and cultural issues contribute to habits of mind about socioscientific cont…ent. Editor(s): Zeidler, Dana L. (University of South Florida). Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 318 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 19. Weight in Grams: 625. . 2003. 2003rd Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2003
Serie: Buch 15 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Norman G. Lederman I remember moving into my graduate student office at Syracuse University in 1979 as if it was yesterday. Directly across the hall was another graduate student office with the door closed. On the door was an index card with the following q…uote: Nothing happened in 1945 except that we changed the scale of our indifference to man; and conscience, in revenge, for an instant became immediate to us. Before the immediacy fades in a sequence of televised atomic tests, let us acknowledge our subject for what it is: civilization face to face with its own implications. The implications are both the industrial slum which Nagasaki was before it was bombed, and the ashy desolation which the bomb made of the slum. And 1 civilization asks of both ruins, 'Is You Is Or Is You Ain't Ma Baby ' The quotation focused around an individual's viewing and reaction to the destruction in Nagasaki following the dropping of a nuclear bomb. The quote was from Bronowski's Science and Human Values and it was pasted to the door of Dana Zeidler's office. What goes around comes around in educational circles and I was unavoidably reminded of the quotation on Dana's door when reading this volume in preparation for the writing of this Foreword. I am not simply reminiscing about my first day as a PhD student, but rather I think the Bronowski quote cuts to the core of the text you are about to read.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2003
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Verlag: Springer, 2003
Serie: Buch 15 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Verlag: Springer, 2003
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Verlag: Springer Netherlands Jul 2003, 2003
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This is the first book to address moral reasoning and socioscientific discourse. It provides a theoretical framework to reconsider what a 'functional view' of scientific literacy entails, by examining how nature of science issues, classroom…discourse issues, cultural issues, and science-technology-society-environment case-based issues contribute to habits of mind about socioscientific content. The text covers philosophical, psychological and pedagogical considerations underpinning moral reasoning, as well as the status of socioscientific issues in science education. 320 pp. Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2003
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The first volume to directly address moral reasoning and socioscientific discourseProvides a theoretical framework to rethink what a functional view of scientific literacy entails by examining how nature of science issu…es, classroom discourse is.
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Verlag: Springer, 2003
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Verlag: Springer Netherlands Jul 2003, 2003
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Norman G. Lederman I remember moving into my graduate student office at Syracuse University in 1979 as if it was yesterday. Directly across the hall was another graduate student office with the door closed. On the door was an index card with the… following quote: Nothing happened in 1945 except that we changed the scale of our indifference to man; and conscience, in revenge, for an instant became immediate to us. Before the immediacy fades in a sequence of televised atomic tests, let us acknowledge our subject for what it is: civilization face to face with its own implications. The implications are both the industrial slum which Nagasaki was before it was bombed, and the ashy desolation which the bomb made of the slum. And 1 civilization asks of both ruins, ¿Is You Is Or Is You Ain¿t Ma Baby ¿ The quotation focused around an individual¿s viewing and reaction to the destruction in Nagasaki following the dropping of a nuclear bomb. The quote was from Bronowski¿s Science and Human Values and it was pasted to the door of Dana Zeidler¿s office. What goes around comes around in educational circles and I was unavoidably reminded of the quotation on Danäs door when reading this volume in preparation for the writing of this Foreword. I am not simply reminiscing about my first day as a PhD student, but rather I think the Bronowski quote cuts to the core of the text you are about to read.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 320 pp. Englisch.
