ISBN: 9781522593324 - cases on digital learning and teaching transformations in higher education (13 Ergebnisse)
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a glimpse into an initiative specifically designed to transform how university faculty design their courses for maximum and directed technology-relevant impact. The book features coverage of a range of topics, including course transformation, digit.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cases on Digital Learning and Teaching Transformations in Higher Education | Rebecca J. Blankenship (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2019 | Information Science Reference | EAN 9781522593324 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Colleges and universities throughout the United States are reimagining teaching and learning processes to best match the personalized needs of the 21st century learner in the present digital age. Applying various digital education strategies within undergraduate and graduate settings and identifying the metrics that can be used to effectively determine learning outcomes are all critical to ensuring a productive educational experience. Cases on Digital Learning and Teaching Transformations in Higher Education is an important resource to the field of education, especially within the TPACK construct, as it provides a glimpse into an initiative specifically designed to transform how university faculty design their courses for maximum and directed technology-relevant impact. Featuring an array of topics such as course transformation, digital retooling, technology trial and error, student engagement, and pedagogy, this book is ideal for university faculty, university administration, curriculum designers, instructional technology designers, academicians, and researchers.…
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