9781551930312 - voices from the classroom: reflections on teaching and learning in higher education (10 Ergebnisse)
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Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
Newton, Janice; Ginsburg, Jerry; Rehner, Jan; Rogers, Pat; Sbrizzi, Susan; Spencer, John
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, Higher Education Division, 2001
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Paperback. Zustand: New. Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversity and power… form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century.
Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education Newton, Janice; Ginsburg, Jerry; Rehner, Jan; Rogers, Pat; Sbrizzi, Susan and Spencer, John
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Paperback. Zustand: New. Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversity and power… form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversi…ty and power form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century.
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