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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science : Stories of Conversation and Personal Process
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Teachers and the Reform of Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy, and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2000-09-01, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science : Stories of Conversation and Personal Process
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy, and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science : Stories of Conversation and Personal Process
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science : Stories of Conversation and Personal Process
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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Teachers and the Reform of Elementary Science: Stories of Conversation and Personal Process (Issues in Curriculum Theory, Policy and Research)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: The Book Spot, Sioux Falls, MN, USA
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Teachers and the Reform of Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science Stories of Conversation and Personal Process
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Teachers and the Reform of Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Teachers and the Reform of Elementary Science
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book explores the negotiation of the ways that teachers are involved in the process of changing curriculum and pedagogies and the realities of implimenting those changes in the classroom. How do teachers negotiate their place within changes in pedagogy.
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Teachers and the Reform of Elementary Science | Stories of Conversation and Personal Process (PB)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Taschenbuch. Zustand: Neu. Teachers and the Reform of Elementary Science | Stories of Conversation and Personal Process (PB) | Heidi Bulmahn Barker | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2000 | Information Age Publishing | EAN 9781593111021 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Teachers and the Reform of Elementary Science : Stories of Conversation and Personal Process (PB)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2000
ISBN 10: 1593111029 ISBN 13: 9781593111021
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book explores the negotiation of the ways that teachers are involved in the process of changing curriculum and pedagogies and the realities of implimenting those changes in the classroom. How do teachers negotiate their place within changes in pedagogy and curriculum and how is that negotiation enacted in a teacher's own classroom.
