9781800410039 - bilingualism for all?: raciolinguistic perspectives on dual language education in the united states (bilingual education & bilingualism) (20 Ergebnisse)
Bilingualism for All? : Raciolinguistic Perspectives on Dual Language Education in the United States
Flores, Nelson (EDT); Tseng, Amelia (EDT); Subtirelu, Nicholas (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 123 von 158 - Bilingual Education & Bilingualism
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Paperback. Zustand: New. It is common for scholarly and mainstream discourses on dual language education in the US to frame these programs as inherently socially transformative and to see their proliferation in recent years as a natural means of developing more anti-racist spaces in public schools. In contrast, this book adopts…a raciolinguistic perspective that points to the contradictory role that these programs play in both reproducing and challenging racial hierarchies. The book includes 11 chapters that adopt a range of methodological techniques (qualitative, quantitative and textual), disciplinary perspectives (linguistics, sociology and anthropology) and language foci (Spanish, Hebrew and Korean) to examine the ways that dual language education programs in the US often reinforce the racial inequities that they purport to challenge.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications, 2020
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Bilingualism for All? : Raciolinguistic Perspectives on Dual Language Education in the United States
Flores, Nelson (EDT); Tseng, Amelia (EDT); Subtirelu, Nicholas (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
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Paperback. Zustand: new. Paperback. It is common for scholarly and mainstream discourses on dual language education in the US to frame these programs as inherently socially transformative and to see their proliferation in recent years as a natural means of developing more anti-racist spaces in public schools. In contrast, this b…ook adopts a raciolinguistic perspective that points to the contradictory role that these programs play in both reproducing and challenging racial hierarchies. The book includes 11 chapters that adopt a range of methodological techniques (qualitative, quantitative and textual), disciplinary perspectives (linguistics, sociology and anthropology) and language foci (Spanish, Hebrew and Korean) to examine the ways that dual language education programs in the US often reinforce the racial inequities that they purport to challenge. This book adopts a raciolinguistic perspective to examine the ways in which dual language education programs in the US often reinforce the racial inequities that they purport to challenge. The chapters adopt a range of methodologies, disciplines and language foci to challenge mainstream and scholarly discourses on dual language education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Bilingualism for All? : Raciolinguistic Perspectives on Dual Language Education in the United States
Flores, Nelson (EDT); Tseng, Amelia (EDT); Subtirelu, Nicholas (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
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Bilingualism for All?: Raciolinguistic Perspectives on Dual Language Education in the United States
Flores, Nelson (Editor)/ Tseng, Amelia (Editor)/ Subtirelu, Nicholas (Editor)
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Verlag: Multilingual Matters Ltd, 2020
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Verlag: MULTILINGUAL MATTERS, 2020
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
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