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9781848723948 - Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4): Attention and Memory: 04 (17 Ergebnisse)
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4): Attention and Memory
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press 2014-06-09, 2014
ISBN 10: 1848723946 ISBN 13: 9781848723948
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Attention and Memory
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Attention and Memory
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Attention and Memory
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4)
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4)
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Handbook of Learning and Cognitive Processes: Attention and Memory: Vol 4
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Handbook of Learning and Cognitive Processes
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. William EstesOriginally published in 1976, this is Volume 4 of a series that reflected the current state of the field at the time. In this title the focus shifts to modern developments in cognitive psychology. The emphasis is primarily on attention a.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4)
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4)
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Buch. Zustand: Neu. Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4) | Attention and Memory | William Estes | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Psychology Press | EAN 9781848723948 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 4) : Attention and Memory
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Originally published in 1976, this is Volume 4 of a series that reflected the current state of the field at the time. In this title the focus shifts to modern developments in cognitive psychology. The emphasis is primarily on attention and short-term memory, as these concepts came to be understood in the decade leading up to publication. In addition to presenting the major concepts, the authors outline fundamental theories and methods, all in a way that will be readable by anyone with a reasonable scientific background. As the editor notes in the Foreword, each author 'has taken on the assignment of giving explicit attention to the orienting attitudes and long-term goals that tend to shape the overall course of research in his field and to bring out both actual and potential influences and implications with respect to other aspects of the discipline.' This volume, as all volumes of the Handbook, will be invaluable for those who want an organized picture of the current state of the field as it was at the time.
