Verlag: 2012, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: ChouetteCoop, Kervignac, Frankreich
Zustand: Used: Acceptable. Occasion - Etat Correct - Livre de biblioth?que, tampons pr?sents - Apprendre avec les neurosciences : Rien ne se joue avant 6 ans (2012) - Grand Format.
Verlag: CHRONIQUE SOCIA, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: CHRONIQUE SOCIA, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Chronique Sociale, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: CHRONIQUE SOCIA, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Zustand: Neuf.
Verlag: Chronique Sociale, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. French language. 8.58x5.75x0.32 inches. In Stock.
Verlag: Chronique Sociale Ed *SOCADIS*, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
Zustand: AS NEW. État de NEUF / AS NEW condition 9782850089466 9782850089466 1 1013C.
Verlag: CHRONIQUE SOCIA, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Französisch | Produktart: Sonstiges.
Verlag: CHRONIQUE SOCIALE, 2012
ISBN 10: 285008946X ISBN 13: 9782850089466
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Paperback. Zustand: NEUF. Les découvertes progressives issues des neurosciences, amènent à réinterroger le fonctionnement du cerveau et les modes d'apprentissage.Cet ouvrage met à disposition les connaissances les plus récentes sur cette question et propose, sous forme d'un parcours, les éléments souhaitables de travailler avec les élèves (mode de mémorisation, gestion des représentations.). - Nombre de page(s) : 128 - Poids : 189g - Genre : Pédagogie pour l'éducation PEDAGOGIE/FORMATION.