Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Persen Verlag I.D. Aap, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.65x8.27x0.24 inches. In Stock.
Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New.
Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Persen Verlag I.D. AAP Aug 2014, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Politikunterricht der 5. und 6. Klasse!Wie kann man bei Schülern der 5. und 6. Klasse das Interesse für Politik wecken Beispielsweise mit schüleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigt. Das Stationenlernen Politik 5./6. bietet daher vielfältiges und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial, das binnendifferenziertes Unterrichten möglich macht. Die handlungsorientiertenMaterialien sprechen unterschiedliche Lerntypen an und ermöglichen ein ganzheitliches Lernen.Ob Politik in der Gemeinde, Geld, Umweltschutz oder Medienkonsum - jedes der vier Themen können sich die Schüler in 5 bis 10 Lernstationen eigenständig erschließen. Zusatzstationen bieten vertiefende Aufgabenstellungen und können ergänzend bearbeitet werden. Eineabschließende Bündelungsaufgabe sorgt für eine Zusammenfassung der Lernergebnisse. 103 pp. Deutsch.
Verlag: Persen Verlag I.D. AAP Aug 2014, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Politikunterricht der 5. und 6. Klasse!Wie kann man bei Schülern der 5. und 6. Klasse das Interesse für Politik wecken Beispielsweise mit schüleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigt. Das Stationenlernen Politik 5./6. bietet daher vielfältiges und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial, das binnendifferenziertes Unterrichten möglich macht. Die handlungsorientiertenMaterialien sprechen unterschiedliche Lerntypen an und ermöglichen ein ganzheitliches Lernen.Ob Politik in der Gemeinde, Geld, Umweltschutz oder Medienkonsum - jedes der vier Themen können sich die Schüler in 5 bis 10 Lernstationen eigenständig erschließen. Zusatzstationen bieten vertiefende Aufgabenstellungen und können ergänzend bearbeitet werden. Eineabschließende Bündelungsaufgabe sorgt für eine Zusammenfassung der Lernergebnisse. 103 pp. Deutsch.
Verlag: Persen Verlag I.D. AAP Aug 2014, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man bei Schülern der 5. und 6. Klasse das Interesse für Politik wecken Beispielsweise mit schüleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigt. Das Stationenlernen Politik 5./6. bietet daher vielfältiges und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial, das binnendifferenziertes Unterrichten möglich macht. Die handlungsorientiertenMaterialien sprechen unterschiedliche Lerntypen an und ermöglichen ein ganzheitliches Lernen.Ob Politik in der Gemeinde, Geld, Umweltschutz oder Medienkonsum - jedes der vier Themen können sich die Schüler in 5 bis 10 Lernstationen eigenständig erschließen. Zusatzstationen bieten vertiefende Aufgabenstellungen und können ergänzend bearbeitet werden. Eineabschließende Bündelungsaufgabe sorgt für eine Zusammenfassung der Lernergebnisse.
Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: New.
Verlag: Persen Verlag I.D. AAP Aug 2014, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Politikunterricht der 5. und 6. Klasse!Wie kann man bei Schülern der 5. und 6. Klasse das Interesse für Politik wecken Beispielsweise mit schüleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigt. Das Stationenlernen Politik 5./6. bietet daher vielfältiges und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial, das binnendifferenziertes Unterrichten möglich macht. Die handlungsorientiertenMaterialien sprechen unterschiedliche Lerntypen an und ermöglichen ein ganzheitliches Lernen.Ob Politik in der Gemeinde, Geld, Umweltschutz oder Medienkonsum - jedes der vier Themen können sich die Schüler in 5 bis 10 Lernstationen eigenständig erschließen. Zusatzstationen bieten vertiefende Aufgabenstellungen und können ergänzend bearbeitet werden. Eineabschließende Bündelungsaufgabe sorgt für eine Zusammenfassung der Lernergebnisse.
Verlag: Persen Verlag, 2014
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Stationenlernen Politik 5./6. Klasse | Politik in der Gemeinde - Geld - Umweltschutz - Medienkonsum | Stefan Bucher (u. a.) | Taschenbuch | Bergedorfer Lernstationen | Broschüre klebegebunden | 104 S. | Deutsch | 2014 | Persen Verlag | EAN 9783403234333.
Verlag: Persen Verlag, 2023
ISBN 10: 3403234339 ISBN 13: 9783403234333
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Geheftet. Zustand: New. Wie kann man bei Schuelern der 5. und 6. Klasse das Interesse fuer Politik wecken? Beispielsweise mit schueleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Beduerfnisse der Lernenden beruecksichtigt. Das bietet daher vielfaelti.