Isbn: 9783484670204 - die grand tour in moderne und nachmoderne (reihe der villa vigoni, 20, band 20) (22 Ergebnisse)

Hardcover. Zustand: As New. 1st Edition. 8vo. stiff pictorial wrappers. 281 pp. 92 b/w illustrations. With 15 essays by various authors. Number 20 in the Reihe der Villa Vigoni series. German text.

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Zustand: New. pp. vi + 281 70 Figures, Illus., Maps.

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Zustand: New. pp. vi + 281, Maps.

Paperback. Zustand: Brand New. 281 pages. German language. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Zustand: New. 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . .

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The 19th and 20th centuries witnessed a change in the attitude of artists travelling to Italy towards the canon of Classical art. There is now an increased interest in whatever is contemporary - there is a reception of the Futurists , arte povera or Italian design, artists turn to Marcello Piacentini, the 'Superstudio' or Aldo Rossi. This book on The Grand Tour in the Modern and Post-Modern Age enquires into the necessity of the 'Italian Experience' in the present-day training of artists and architects in the face of historical developments.; Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der 'Italienerfahrung' in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider 'klassischer' Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden 'Erziehung zur Kunst'.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Grand Tour in Moderne und Nachmoderne | Jan Pieper (u. a.) | Taschenbuch | ISSN | VI | Deutsch | 2008 | De Gruyter | EAN 9783484670204 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu. …

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Zustand: New. 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The 19th and 20th centuries witnessed a change in the attitude of artists travelling to Italy towards the canon of Classical art. There is now an increased interest in whatever is contemporary - there is a reception of the Futurists , arte povera or Italian design, artists turn to Marcello Piacentini, the 'Superstudio' or Aldo Rossi. This book on The Grand Tour in the Modern and Post-Modern Age enquires into the necessity of the 'Italian Experience' in the present-day training of artists and architects in the face of historical developments.; Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der 'Italienerfahrung' in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider 'klassischer' Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden 'Erziehung zur Kunst'. 288 pp. Deutsch.…

Hardcover. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Reise nach Italien gehoerte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropaeischen Architekten und Kuenstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Haelfte des 19. Ja.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der 'Italienerfahrung' in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider 'klassischer' Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden 'Erziehung zur Kunst'.De Gruyter Mouton, Genthiner Straße 13, 10785 Berlin 288 pp. Deutsch.…