Verlag: Springer VS, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Wiesbaden : Springer, 2013
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut \* Aussen gering berieben, gut bis sehr gut, Innen neuwertig \* -In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft darüber, inwieweit mit der Einführung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlüsse tatsächlich erhöht wird. 420 pp.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2012, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft darüber, inwieweit mit der Einführung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlüsse tatsächlich erhöht wird. 420 pp. Deutsch.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft darüber, inwieweit mit der Einführung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlüsse tatsächlich erhöht wird.
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Effekte des ZentralabitursMehr Bildungsgerechtigkeit im Abitur? Empirischer Beitrag zum wissenschaftlichen Diskurs Monika Holmeier ist Assistentin am Institut fuer Erziehungswissenschaft an der Universitaet Zuerich.In den deutschsp.
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 420 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches. In Stock.
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 420 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches. In Stock.
Verlag: Springer VS, 2012
ISBN 10: 353119724X ISBN 13: 9783531197241
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Like New. Like New. book.