Isbn: 9783732905409 - kinder im gespräch – mit kindern im gespräch (schriften zur sprechwissenschaft und phonetik) (6 Ergebnisse)

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  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Berlin : Frank & Timme, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 292 Seiten; 21 cm Sehr guter Zustand. Minimale Lagerspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

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    Verlag: Frank & Timme Feb 2019, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie verhalten sich Kinder in Gesprächen Darauf geben die Autorinnen und Autoren dieses Buches forschungs- und praxisrelevante Antworten. Die Grundlage der Analysen bilden authentische Gespräche in alltäglichen Situationen. Der Gesprächsprozess und die situative Einbettung der Gesprächshandlungen stehen im Mittelpunkt der Untersuchungen. Der Band enthält Beiträge zu argumentativen Gesprächen zwischen Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und zu kommunikationsförderlichen Strategien von frühpädagogischen Fachkräften in der Kita. Darüber hinaus werden Rahmenbedingungen und Beobachtungsinstrumentarien für kommunikative Fähigkeiten von Kita-Kindern thematisiert und auch der Umgang mit digitalen Medien betrachtet. 292 pp. Deutsch.

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Frank & Timme, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 8.27x5.83x0.68 inches. In Stock.

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    Verlag: Frank & Timme GmbH, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Kinder im Gespräch - mit Kindern im Gespräch | Ines Bose (u. a.) | Taschenbuch | Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 16 | 300 S. | Deutsch | 2019 | Frank & Timme GmbH | EAN 9783732905409 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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    Verlag: Frank Und Timme Gmbh, Frank Und Timme Gmbh Feb 2019, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Wie verhalten sich Kinder in Gesprächen Darauf geben die Autorinnen und Autoren dieses Buches forschungs- und praxisrelevante Antworten. Die Grundlage der Analysen bilden authentische Gespräche in alltäglichen Situationen. Der Gesprächsprozess und die situative Einbettung der Gesprächshandlungen stehen im Mittelpunkt der Untersuchungen. Der Band enthält Beiträge zu argumentativen Gesprächen zwischen Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und zu kommunikationsförderlichen Strategien von frühpädagogischen Fachkräften in der Kita. Darüber hinaus werden Rahmenbedingungen und Beobachtungsinstrumentarien für kommunikative Fähigkeiten von Kita-Kindern thematisiert und auch der Umgang mit digitalen Medien betrachtet.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 300 pp. Deutsch.

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    Verlag: Frank Und Timme Gmbh, Frank Und Timme Gmbh, 2019

    3732905403 / 9783732905409

    Serie: Buch 13 von 20 - Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Wie verhalten sich Kinder in Gesprächen Darauf geben die Autorinnen und Autoren dieses Buches forschungs- und praxisrelevante Antworten. Die Grundlage der Analysen bilden authentische Gespräche in alltäglichen Situationen. Der Gesprächsprozess und die situative Einbettung der Gesprächshandlungen stehen im Mittelpunkt der Untersuchungen. Der Band enthält Beiträge zu argumentativen Gesprächen zwischen Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und zu kommunikationsförderlichen Strategien von frühpädagogischen Fachkräften in der Kita. Darüber hinaus werden Rahmenbedingungen und Beobachtungsinstrumentarien für kommunikative Fähigkeiten von Kita-Kindern thematisiert und auch der Umgang mit digitalen Medien betrachtet.