9783841754813 - Programa para Prevenir e Intervenir en Cyberbullying y Sexting: Propuesta para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria von Balsalobre, Ana M.; Giménez, Ana... (6 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. 100 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.23 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Programa para Prevenir e Intervenir en Cyberbullying y Sexting | Propuesta para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria | Ana M. Balsalobre (u. a.) | Taschenbuch | 100 S. | Spanisch | 2016 | EAE | EAN 9783841754813 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En las últimas décadas, el interés y la preocupación social por las conductas violentas entre iguales, entre las que destacan el acoso 'cara a cara' (bullying) y a través de las tecnologías (cyberbullying), ha ido en aumento en los centros educativos y la comunidad científica. Sin embargo, siguen siendo formas de expresión violenta que pasan inadvertidas a ojos de profesores, padres e incluso alumnos que en muchos casos perpetúan su existencia con una actividad impasiva. Es por ello que, en aras de contribuir a generar intervenciones psicoeducativas, se presenta este programa diseñado e insertado dentro del Plan de Acción Tutorial de un centro educativo de secundaria para trabajar con los menores en torno al cyberbullying y al sexting. Se pretende con su puesta en práctica por cualquier docente y orientador, mejorar las prácticas de convivencia en educación secundaria y fortalecer las actitudes positivas entre el alumnado del primer curso de ESO por el momento crítico que supone para la vida de estos alumnos los cambios escolares y personales en los cuales se ven inmersos en este momento de sus vidas. 100 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En las últimas décadas, el interés y la preocupación social por las conductas violentas entre iguales, entre las que destacan el acoso ¿cara a carä (bullying) y a través de las tecnologías (cyberbullying), ha ido en aumento en los centros educativos y la comunidad científica. Sin embargo, siguen siendo formas de expresión violenta que pasan inadvertidas a ojos de profesores, padres e incluso alumnos que en muchos casos perpetúan su existencia con una actividad impasiva. Es por ello que, en aras de contribuir a generar intervenciones psicoeducativas, se presenta este programa diseñado e insertado dentro del Plan de Acción Tutorial de un centro educativo de secundaria para trabajar con los menores en torno al cyberbullying y al sexting. Se pretende con su puesta en práctica por cualquier docente y orientador, mejorar las prácticas de convivencia en educación secundaria y fortalecer las actitudes positivas entre el alumnado del primer curso de ESO por el momento crítico que supone para la vida de estos alumnos los cambios escolares y personales en los cuales se ven inmersos en este momento de sus vidas.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En las últimas décadas, el interés y la preocupación social por las conductas violentas entre iguales, entre las que destacan el acoso 'cara a cara' (bullying) y a través de las tecnologías (cyberbullying), ha ido en aumento en los centros educativos y la comunidad científica. Sin embargo, siguen siendo formas de expresión violenta que pasan inadvertidas a ojos de profesores, padres e incluso alumnos que en muchos casos perpetúan su existencia con una actividad impasiva. Es por ello que, en aras de contribuir a generar intervenciones psicoeducativas, se presenta este programa diseñado e insertado dentro del Plan de Acción Tutorial de un centro educativo de secundaria para trabajar con los menores en torno al cyberbullying y al sexting. Se pretende con su puesta en práctica por cualquier docente y orientador, mejorar las prácticas de convivencia en educación secundaria y fortalecer las actitudes positivas entre el alumnado del primer curso de ESO por el momento crítico que supone para la vida de estos alumnos los cambios escolares y personales en los cuales se ven inmersos en este momento de sus vidas.