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Verlag: Forum Verlag, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.58x6.06x0.63 inches. In Stock.
Verlag: Forum Verlag, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Forum Verlag, Godesberg, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Deutschland
Buch
2.Aufl. (EA 2001). sehr guter Zustand, 226 S., kart. Die Glen Mills Schools in Philadelphia im US-Staat Pennsylvania werden als "offener Strafvollzug", "totalitär" und "Gehirnwäsche" bezeichnet, ein Film bringt es auf den Punkt: "Gefangen ohne Schloss und Riegel". Dieses Buch gibt eine (umstrittene bzw. zum Widerspruch herausfordernde) sehr positive Darstellung, sie ist konsequenterweise dem Gründer C.D. Ferrainola gewidmet, dessen Lebensmaxime auch im Amerika des "zero tolerance" lautete: "There is no bad boy". Das Buch passt indessen in die auch in der BRD wieder zunehmende Tendenz hin zur geschlossenen Unterbringung, zum wegsperren - erinnert sei daran, dass geschlossene Heimeinrichtungen in den frühen 1970er Jahren nach einer Kampagne, an der auch Ulrike Meinhof teilnahm ("Bambule") aus guten Gründe für 3 Jahrzehnte in der BRD geschlossen wurden. Gramm 600.
Verlag: Forum Verlag Godesberg Gmbh Mai 2008, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die »Glen Mills Schools« in der Nähe von Philadelphia im US-Staat Pennsylvania ¿ was bedeuten sie für die bis zu 1000 Jugendlichen, die dort 12 bis 15 Monate leben: »Sozialpädagogischer Erlebnisurlaub«, »offener Strafvollzug« oder »Internat für Nachwuchsverbrecher«, also eine »Privatschule für Diebe, Dealer, Bankräuber« Die Schlagworte ließen sich fortsetzen: »Seelen-MacDonalds für kleine Menschen« mit einem »totalitären Normensystem«, aber immer noch besser als der »Sauhaufen deutsche Jugendhilfe«. Alle Zitate stammen aus der ebenso aktuellen wie kontroversen Diskussion, die über die Medien der Öffentlichkeit vermittelt wird. Angesichts dieser aufgeregten Auseinandersetzung in der allgemeinen Öffentlichkeit ist es an der Zeit, daß sich Fachleute zu Wort melden, nachdem seit dem von Ottmüller 1988 vorgelegten Band »Glen Mills Schools ¿ Ein Modell der Jugend kriminalrechtsp?ege in den USA« im deutschsprachigen Raum nur kleinere Beiträge erschienen sind. Es gilt, Entwicklungen nachzuzeichnen, Zwischenbilanz zu ziehen und Perspektiven ¿ ggf. auch für ein deutsches Glen Mills ¿ zu entwickeln: Sachlich, kritisch und vorurteilsfrei.Ein Vorurteil muß dabei allerdings gleich vorab ausgeräumt werden: »Gehirnwäsche« gibt es in den Glen Mills Schools nicht. Ein Modell, das die Schüler nicht als unveränderbar schlecht ansieht, für sie genauso Respekt und Würde wie für die eigenen Kinder einfordert und über eine ebenso fördernde wie fordernde Schulkultur versucht, positive persönliche Entwicklungsmöglichkeiten zu entdecken, orientiert sich an den Menschenrechten und entspricht dem Menschenbild auch unseres Grundgesetzes. Eine über »Peer-Group-Pressure« vermittelte Gruppen-Normen-Kultur ist wahrscheinlich noch nicht einmal sehr weit entfernt von dem Ideal klassischer Philosophie: »Handele so, daß die Maxime deines Willens jederzeit zugleich als Prinzip einer allgemeinen Gesetzgebung gelten könne« (Kant). Die unbestrittenen Erfolge des Modells rufen immer wieder Skeptiker auf den Plan, die nach dem ¿ möglicherweise kritikwürdigen »Geheimnis« des Erfolges fragen. Hier gibt das vorliegende Buch eine Antwort, die in dem Prinzip der konfrontativen Pädagogik gefunden wird. Dieses Prinzip bildet sozusagen den »roten Faden« für alle Beiträge in diesem Sammelband. 232 pp. Deutsch.
Verlag: Forum Verlag Godesberg Gmbh, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die »Glen Mills Schools« in der Nähe von Philadelphia im US-Staat Pennsylvania ¿ was bedeuten sie für die bis zu 1000 Jugendlichen, die dort 12 bis 15 Monate leben: »Sozialpädagogischer Erlebnisurlaub«, »offener Strafvollzug« oder »Internat für Nachwuchsverbrecher«, also eine »Privatschule für Diebe, Dealer, Bankräuber« Die Schlagworte ließen sich fortsetzen: »Seelen-MacDonalds für kleine Menschen« mit einem »totalitären Normensystem«, aber immer noch besser als der »Sauhaufen deutsche Jugendhilfe«. Alle Zitate stammen aus der ebenso aktuellen wie kontroversen Diskussion, die über die Medien der Öffentlichkeit vermittelt wird. Angesichts dieser aufgeregten Auseinandersetzung in der allgemeinen Öffentlichkeit ist es an der Zeit, daß sich Fachleute zu Wort melden, nachdem seit dem von Ottmüller 1988 vorgelegten Band »Glen Mills Schools ¿ Ein Modell der Jugend kriminalrechtsp?ege in den USA« im deutschsprachigen Raum nur kleinere Beiträge erschienen sind. Es gilt, Entwicklungen nachzuzeichnen, Zwischenbilanz zu ziehen und Perspektiven ¿ ggf. auch für ein deutsches Glen Mills ¿ zu entwickeln: Sachlich, kritisch und vorurteilsfrei.Ein Vorurteil muß dabei allerdings gleich vorab ausgeräumt werden: »Gehirnwäsche« gibt es in den Glen Mills Schools nicht. Ein Modell, das die Schüler nicht als unveränderbar schlecht ansieht, für sie genauso Respekt und Würde wie für die eigenen Kinder einfordert und über eine ebenso fördernde wie fordernde Schulkultur versucht, positive persönliche Entwicklungsmöglichkeiten zu entdecken, orientiert sich an den Menschenrechten und entspricht dem Menschenbild auch unseres Grundgesetzes. Eine über »Peer-Group-Pressure« vermittelte Gruppen-Normen-Kultur ist wahrscheinlich noch nicht einmal sehr weit entfernt von dem Ideal klassischer Philosophie: »Handele so, daß die Maxime deines Willens jederzeit zugleich als Prinzip einer allgemeinen Gesetzgebung gelten könne« (Kant). Die unbestrittenen Erfolge des Modells rufen immer wieder Skeptiker auf den Plan, die nach dem ¿ möglicherweise kritikwürdigen »Geheimnis« des Erfolges fragen. Hier gibt das vorliegende Buch eine Antwort, die in dem Prinzip der konfrontativen Pädagogik gefunden wird. Dieses Prinzip bildet sozusagen den »roten Faden« für alle Beiträge in diesem Sammelband.
Verlag: Forum Verlag, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, USA
Buch
Zustand: New. Book is in NEW condition.
Verlag: Forum Verlag Godesberg GmbH, 2008
ISBN 10: 3936999430ISBN 13: 9783936999433
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextDie Glen Mills Schools in der Nähe von Philadelphia im US-Staat Pennsylvania - was bedeuten sie für die bis zu 1000 Jugendlichen, die dort 12 bis 15 Monate leben: Sozialpädagogischer Erlebnisurlaub , offener.