Isbn: 9786202912464 - comunicazione interna e gestione educativa nella scuola: ricerca (4 Ergebnisse)

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo studio aveva l'obiettivo di determinare il livello di relazione tra la comunicazione interna e la gestione educativa. La ricerca applicata è stata di tipo non sperimentale, con un disegno correlazionale descrittivo. Il campione di studio era di 54 insegnanti nominati e 6 manager, che costituivano un campione di 60 persone tra uomini e donne, è stato selezionato attraverso il campionamento probabilistico. Per approfondire lo studio sono stati utilizzati strumenti di raccolta dati: il questionario, che ha permesso di conoscere in modo oggettivo l'opinione degli insegnanti in merito alla gestione dell'educazione, nella dimensione amministrativa, pedagogica e comunitaria. La guida ai colloqui, applicata ai presidi della scuola, ha permesso di conoscere la comunicazione interna nelle sue dimensioni: identità, legame e affettività. Per l'analisi dei dati sono state utilizzate statistiche descrittive, determinando il livello di relazione tra le variabili attraverso il Chi-quadrato, dimostrando statisticamente un grado di dipendenza di r= 0,04, che denota che esiste teoricamente un grado di dipendenza tra la comunicazione interna e la gestione dell'istruzione. 96 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo studio aveva l'obiettivo di determinare il livello di relazione tra la comunicazione interna e la gestione educativa. La ricerca applicata è stata di tipo non sperimentale, con un disegno correlazionale descrittivo. Il campione di studio era di 54 insegnanti nominati e 6 manager, che costituivano un campione di 60 persone tra uomini e donne, è stato selezionato attraverso il campionamento probabilistico. Per approfondire lo studio sono stati utilizzati strumenti di raccolta dati: il questionario, che ha permesso di conoscere in modo oggettivo l'opinione degli insegnanti in merito alla gestione dell'educazione, nella dimensione amministrativa, pedagogica e comunitaria. La guida ai colloqui, applicata ai presidi della scuola, ha permesso di conoscere la comunicazione interna nelle sue dimensioni: identità, legame e affettività. Per l'analisi dei dati sono state utilizzate statistiche descrittive, determinando il livello di relazione tra le variabili attraverso il Chi-quadrato, dimostrando statisticamente un grado di dipendenza di r= 0,04, che denota che esiste teoricamente un grado di dipendenza tra la comunicazione interna e la gestione dell'istruzione.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo studio aveva l'obiettivo di determinare il livello di relazione tra la comunicazione interna e la gestione educativa. La ricerca applicata è stata di tipo non sperimentale, con un disegno correlazionale descrittivo. Il campione di studio era di 54 insegnanti nominati e 6 manager, che costituivano un campione di 60 persone tra uomini e donne, è stato selezionato attraverso il campionamento probabilistico. Per approfondire lo studio sono stati utilizzati strumenti di raccolta dati: il questionario, che ha permesso di conoscere in modo oggettivo l'opinione degli insegnanti in merito alla gestione dell'educazione, nella dimensione amministrativa, pedagogica e comunitaria. La guida ai colloqui, applicata ai presidi della scuola, ha permesso di conoscere la comunicazione interna nelle sue dimensioni: identità, legame e affettività. Per l'analisi dei dati sono state utilizzate statistiche descrittive, determinando il livello di relazione tra le variabili attraverso il Chi-quadrato, dimostrando statisticamente un grado di dipendenza di r= 0,04, che denota che esiste teoricamente un grado di dipendenza tra la comunicazione interna e la gestione dell'istruzione.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 96 pp. Italienisch.…