Isbn: 9786209879913 - analyse des perceptions des étudiants en formation universitaire: l'apprentissage des normes ifrs à travers une nouvelle stratégie d'enseignement et d'apprentissage (9 Ergebnisse)

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Analyse des perceptions des étudiants en formation universitaire | L'apprentissage des normes IFRS à travers une nouvelle stratégie d'enseignement et d'apprentissage | Marelize Malan | Taschenbuch | Französisch | 2026 | Editions Notre Savoir | EAN 9786209879913 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. Zustand: new. Paperback. L'enseignement de la comptabilite au sein du departement repose sur les Normes internationales d'information financiere (IFRS). Les IFRS sont considerees comme des normes fondees sur des principes. De nombreux enseignants en comptabilite devront adapter leurs strategies et leurs approches pedagogiques lorsqu'ils traitent de normes fondees sur des principes. Ils doivent passer de l'enseignement des regles a la facilitation de la comprehension des principes, afin que ceux-ci puissent etre appliques a divers scenarios. L'objectif de cette etude est d'explorer les perceptions des stagiaires universitaires concernant une nouvelle strategie d'enseignement et d'apprentissage au sein du departement. Pour ce faire, nous procedons a un examen des approches et strategies pedagogiques suggerees dans la litterature, puis recueillons les points de vue des stagiaires universitaires, par le biais d'entretiens approfondis, sur le fonctionnement detaille de la nouvelle strategie d'enseignement et d'apprentissage et sur l'impact que celle-ci a eu sur leur apprentissage des IFRS. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 144 pp. Französisch.

Paperback. Zustand: new. Paperback. L'enseignement de la comptabilite au sein du departement repose sur les Normes internationales d'information financiere (IFRS). Les IFRS sont considerees comme des normes fondees sur des principes. De nombreux enseignants en comptabilite devront adapter leurs strategies et leurs approches pedagogiques lorsqu'ils traitent de normes fondees sur des principes. Ils doivent passer de l'enseignement des regles a la facilitation de la comprehension des principes, afin que ceux-ci puissent etre appliques a divers scenarios. L'objectif de cette etude est d'explorer les perceptions des stagiaires universitaires concernant une nouvelle strategie d'enseignement et d'apprentissage au sein du departement. Pour ce faire, nous procedons a un examen des approches et strategies pedagogiques suggerees dans la litterature, puis recueillons les points de vue des stagiaires universitaires, par le biais d'entretiens approfondis, sur le fonctionnement detaille de la nouvelle strategie d'enseignement et d'apprentissage et sur l'impact que celle-ci a eu sur leur apprentissage des IFRS. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 144 pp. Französisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'enseignement de la comptabilité au sein du département repose sur les Normes internationales d'information financière (IFRS). Les IFRS sont considérées comme des normes fondées sur des principes. De nombreux enseignants en comptabilité devront adapter leurs stratégies et leurs approches pédagogiques lorsqu'ils traitent de normes fondées sur des principes. Ils doivent passer de l'enseignement des règles à la facilitation de la compréhension des principes, afin que ceux-ci puissent être appliqués à divers scénarios. L'objectif de cette étude est d'explorer les perceptions des stagiaires universitaires concernant une nouvelle stratégie d'enseignement et d'apprentissage au sein du département. Pour ce faire, nous procédons à un examen des approches et stratégies pédagogiques suggérées dans la littérature, puis recueillons les points de vue des stagiaires universitaires, par le biais d'entretiens approfondis, sur le fonctionnement détaillé de la nouvelle stratégie d'enseignement et d'apprentissage et sur l'impact que celle-ci a eu sur leur apprentissage des IFRS.…