Isbn: 9788478694013 - discapacidad intelectual : desarrollo, comunicación e intervención: desarrollo, comunicación e intervención (propuestas curriculares, band 10) (7 Ergebnisse)

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    • Sprache: Spanisch

      Verlag: CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR ESPECIAL, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ES, 2012

      8478694013 / 9788478694013

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      Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. La dispersión en el intento, loable pero diluido, de atender a todos y a cada uno de forma diferenciada, está llevando a una atención igualitaria de cada persona con discapacidad. . . . Este libro, subtitulado Desarrollo, Comunicación e Intervención, tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un retraso mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. . . . Los capítulos centrales tratan sobre el tipo de respuesta educativa a las necesidades especiales que presentan los alumnos con retraso mental, abarcando desde las técnicas operantes de modificación de conducta, diseño de programas y enseñanza de habilidades sociales, hasta la educación socio-afectiva y sexual. Además, se analizan el síndrome de Down y el autismo. . Finalmente, se incluyen otros temas como la formación y el empleo, el estado y situación de la integración de discapacitados en occidente y un último capítulo dedicado al análisis de información y documentación. LIBRO.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2002

      8478694013 / 9788478694013

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      Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un retraso mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. Los capítulos centrales tratan sobre el tipo de respuesta educativa a las necesidades especiales que presentan los alumnos con retraso mental, abarcando desde las técnicas operantes de modificación de conducta, diseño de programas y enseñanza de habilidades sociales, hasta la educación socio-afectiva y sexual. Además, se analizan el síndrome de Down y el autismo. Finalmente, se incluyen otros temas como la formación y el empleo, el estado y situación de la integración de discapacitados en occidente y un último capítulo dedicado al análisis de información y documentación *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: CEPE, 2010

      8478694013 / 9788478694013

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      Anbieter: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpanienLibros Tobal

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      Zustand: Nuevo. Pedagogía.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: CEPE, 2010

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      Zustand: Nuevo. La dispersión en el intento, loable pero diluido, de atender a todos y a cada uno de forma diferenciada, está llevando a una atención "igualitaria" de cada persona con discapacidad. Este libro, subtitulado "Desarrollo, Comunicación e Intervención", tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un retraso mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. Los capítulos centrales tratan sobre el tipo de respuesta educativa a las necesidades especiales que presentan los alumnos con retraso mental, abarcando desde las técnicas operantes de modificación de conducta, diseño de programas y enseñanza de habilidades sociales, hasta la educación socio-afectiva y sexual. Además, se analizan el síndrome de Down y el autismo. Finalmente, se incluyen otros temas como la formación y el empleo, el estado y situación de la integración de discapacitados en occidente y un último capítulo dedicado al análisis de información y documentación.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: CEPE, 2010

      8478694013 / 9788478694013

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      Zustand: Nuevo. En la búsqueda del ?más allá? en la Educación Especial, se ha pasado de la integración del niño con discapacidad en el medio escolar, a un concepto más amplio que incluye a todos los alumnos con necesidades educativas especiales. La dispersión en el intento, loable pero diluido, de atender a todos y a cada uno de forma diferenciada, está llevando a una atención ?igualitaria? de cada persona con discapacidad. Este libro, subtitulado ?Desarrollo, Comunicación e Intervención?, tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un discapacidad mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. Los capítulos centrales tratan sobre el tipo de respuesta educativa a las necesidades especiales que presentan los alumnos con discapacidad mental, abarcando desde las técnicas operantes de modificación de conducta, diseño de programas y enseñanza de habilidades sociales, hasta la educación socio-afectiva y sexual. Además, se analizan el síndrome de Down y el autismo. Finalmente, se incluyen otros temas como la formación y el empleo, el estado y situación de la integración de discapacitados en occidente y un último capítulo dedicado al análisis de información y documentación.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: CEPE, 2010

      8478694013 / 9788478694013

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      Tapa blanda. Zustand: New. Este libro tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un retraso mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. Libro.

    • Sprache: Spanisch

      Verlag: REEDUCACION LOGOPEDICA, 2010

      8478694013 / 9788478694013

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      Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 03. La dispersión en el intento, loable pero diluido, de atender a todos y a cada uno de forma diferenciada, está llevando a una atención igualitaria de cada persona con discapacidad. Este libro, subtitulado Desarrollo, Comunicación e Intervención, ti. LIBRO.