ISBN: 9788484098515 - perspectives de l'autoritat del professorat a l'educació actual.: com veuen l'escola els seus protagonistes? (espai-temps, band 69) (6 Ergebnisse)

Rústica. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. ZONUNIV.

Libro en otro Formato. Zustand: New. Aquest llibre reflexiona globalment entorn de la situació a l'àmbit educatiu, tot centrant-se en els diversos elements imbricats i especialment en la figura del docent. En aquest sentit, als mitjans de comunicació apareixen constantment informacions expl.

Zustand: Nuevo. Perspectives de l'autoritat del professorat a l'educació act editado por Edicions de la Universitat de Lleida.

Zustand: New. Aquest llibre reflexiona globalment entorn de la situació a l'àmbit educatiu, tot centrant-se en els diversos elements imbricats i especialment en la figura del docent. En aquest sentit, als mitjans de comunicació apareixen constantment informacions explicant situacions conflictives i díficils que el docent ha de tractar dia a dia dins les aules. Públicament, s'interroga si el professor ha perdut l'autoritat que tenia anteriorment davant la societat, les famílies i els alumnes. Molts responen afirmativament d'una manera contundent i radical. A l'actualitat, el context social i cultural posmodern determina unes determinades metodologies als centres i unes interaccions socials específiques entre docents i alumnes. Les relacions entre els actors socials a l'aula són més igualitàries, horitzontals, dialogants i democràtiques.Este libro aborda la situación de la educación de manera global, centrándose sobre todo en los diversos elementos implicados y especialmente en la figura del docente. En este sentido, en los medios de comunicación aparecen informaciones explicando situaciones conflictivas y difíciles que el profesor tiene que gestionar día a día en las aulas. Existe un debate público en el que se interroga si el docente ha perdido la autoridad que tenía en la sociedad, en las familias y en los alumnos. Muchos responden afirmativamente de forma contundente y radical. En la actualidad, el contexto social y cultural posmoderno determina unas determinadas metodologías en los centros y unas interacciones sociales específicas entre los docentes y alumnos. Las relaciones entre los actores sociales en las aulas son más igualitarias, horizontales, dialogantes y democráticas.…

Libro en otro Formato. Zustand: NUEVO. 150 pages/páginas.

Zustand: Usado- bueno.