9789400736733 - learning to be professionals (innovation and change in professional education, band 4) von dall 'alba, gloria (12 Ergebnisse)
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Verlag: Springer, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Verlag: Springer, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Verlag: Springer, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning to be Professionals | Gloria Dall 'Alba | Taschenbuch | Innovation and Change in Professional Education | x | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789400736733 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com…| Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, Springer, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Preparing professionals to meet the demands of changes in practice is a compelling issue for the development of society, professions and individual professionals. A key tenet of this book is that we currently prepare professionals for the world of wo…rk in ways that are generally limited in scope and inadequate for addressing contemporary professional practice. The book critically investigates professional education programmes and the assumptions upon which they are based. It argues for an ontological turn in which professional education attends not only to what students know and can do, but also who they are becoming as professionals. In a scholarly, well-grounded account, the book closely interweaves theory and empirical material on learning to be professionals. It provides a fresh, innovative approach to designing professional education programmes, as well as to research about this important enterprise. This book makes a timely, insightful contribution to debate about educating for the professions.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Verlag: Springer Netherlands Mrz 2012, 2012
Serie: Buch 1 von 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Preparing professionals to meet the demands of changes in practice is a compelling issue for the development of society, professions and individual professionals. A key tenet of this book is that we currently prepare professionals for… the world of work in ways that are generally limited in scope and inadequate for addressing contemporary professional practice. The book critically investigates professional education programmes and the assumptions upon which they are based. It argues for an ontological turn in which professional education attends not only to what students know and can do, but also who they are becoming as professionals. In a scholarly, well-grounded account, the book closely interweaves theory and empirical material on learning to be professionals. It provides a fresh, innovative approach to designing professional education programmes, as well as to research about this important enterprise. This book makes a timely, insightful contribution to debate about educating for the professions. 172 pp. Englisch.
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Verlag: Springer Netherlands, 2012
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Critically examines the way we currently educate for the professionsProposes a fresh, innovative approach to educating for professional practiceProvides a scholarly, well-grounded account for enhancing professional educ…ationClosely i.
Sprache: Englisch
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2012
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Verlag: Springer, Springer Mär 2012, 2012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Preparing professionals to meet the demands of changes in practice is a compelling issue for the development of society, professions and individual professionals. A key tenet of this book is that we currently prepare professionals for the… world of work in ways that are generally limited in scope and inadequate for addressing contemporary professional practice. The book critically investigates professional education programmes and the assumptions upon which they are based. It argues for an ontological turn in which professional education attends not only to what students know and can do, but also who they are becoming as professionals. In a scholarly, well-grounded account, the book closely interweaves theory and empirical material on learning to be professionals. It provides a fresh, innovative approach to designing professional education programmes, as well as to research about this important enterprise. This book makes a timely, insightful contribution to debate about educating for the professions.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 172 pp. Englisch.
