Addition subtraction cognitive perspective (22 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Erlbaum Associates, Incorporated, Lawrence 1982
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates Inc 1982
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2022
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2022
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Verlag: Lawrence Erlbaum 1982
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
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Addition and Subtraction: A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (Editor)/ Moser, James M. (Editor)/ Romberg, Thomas A. (Editor)
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
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Verlag: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Buch 236 von 296. Buch 236 von 296 - Psychology Revivals
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A hallmark of much of the research on children's thinking in the 1970s had been the focus on explicit content domains. Much of this research had been represented by an eclectic collection of studies sampled from a variety of disciplines an…d content areas. However, in the few years before this publication, research in several content domains has begun to coalesce into a coherent body of knowledge. Originally published in 1982, the chapters in this work represent one of the first attempts to bring together the perspectives of a variety of different researchers investigating a specific, well defined content domain.This book presents theoretical views and research findings of a group of international scholars who are investigating the early acquisition of addition and subtraction skills by young children. Together, the contributors bring a blend of psychology, educational psychology, and mathematics education to this topic. Fields of interest such as information processing, artificial intelligence, early childhood, and classroom teaching and learning are included in this blend.
