Verlag: Mauer Verlag, 2008
ISBN 10: 3868121242 ISBN 13: 9783868121247
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Verlag: Mauer Verlag Apr 2010, 2010
ISBN 10: 3868121242 ISBN 13: 9783868121247
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Autor hat als Schüler die Bildungssysteme Hessens und Schleswig-Holsteins durchlaufen, in Hessen arbeitete er in mehr als 44 Dienstjahren als Lehrer, Schulleiter und Teil eines Staatlichen Schulamtes.Im Rahmen von EU-Projekten erhielt er Einblicke in die Schulsysteme Frankreichs, Griechenlands, Italiens, Polens, Sloweniens und Ungarns, als Leiter der Deutschen Schule Kopenhagen war er direkt eingebunden in das dänische Schulwesen und lernte die Vorteile der in Skandinavien so erfolgreich praktizierten ¿Folkeskole¿ = Volksschule vor Ort kennen. Auf diesem Hintergrund beschäftigt sich Carlo Schulz in seiner Streitschrift mit dem dreigliedrigen deutschen Schulsystem, indem er es beschreibt und analysiert. Seine Erfahrungen und Analysen veranlassen ihn zu einem Plädoyer für eine für alle Schüler gemeinsame Schulzeit bis zur Klasse 9 bzw. 10, wie sie in Skandinavien üblich und bei PiSA-Studien erfolgreich ist. Er hofft, mit seinem Plädoyer dazu beitragen zu können, dass die in Deutschland traditionelle Dreigliedrigkeit von einem Schulsystem abgelöst wird, das den Anforderungen der Kinder und Jugendlichen entspricht und Deutschland als Bildungsnation nach vorne bringt. 76 pp. Deutsch.
Verlag: Mauer Verlag, 2010
ISBN 10: 3868121242 ISBN 13: 9783868121247
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Der Autor hat als Schüler die Bildungssysteme Hessens und Schleswig-Holsteins durchlaufen, in Hessen arbeitete er in mehr als 44 Dienstjahren als Lehrer, Schulleiter und Teil eines Staatlichen Schulamtes.Im Rahmen von EU-Projekten erhielt er Einblicke in die Schulsysteme Frankreichs, Griechenlands, Italiens, Polens, Sloweniens und Ungarns, als Leiter der Deutschen Schule Kopenhagen war er direkt eingebunden in das dänische Schulwesen und lernte die Vorteile der in Skandinavien so erfolgreich praktizierten ¿Folkeskole¿ = Volksschule vor Ort kennen. Auf diesem Hintergrund beschäftigt sich Carlo Schulz in seiner Streitschrift mit dem dreigliedrigen deutschen Schulsystem, indem er es beschreibt und analysiert. Seine Erfahrungen und Analysen veranlassen ihn zu einem Plädoyer für eine für alle Schüler gemeinsame Schulzeit bis zur Klasse 9 bzw. 10, wie sie in Skandinavien üblich und bei PiSA-Studien erfolgreich ist. Er hofft, mit seinem Plädoyer dazu beitragen zu können, dass die in Deutschland traditionelle Dreigliedrigkeit von einem Schulsystem abgelöst wird, das den Anforderungen der Kinder und Jugendlichen entspricht und Deutschland als Bildungsnation nach vorne bringt.
Verlag: Mauer Verlag, 2010
ISBN 10: 3868121242 ISBN 13: 9783868121247
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 76 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Verlag: Kriese, Wilfried, 2010
ISBN 10: 3868121242 ISBN 13: 9783868121247
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextDer Autor hat als Schüler die Bildungssysteme Hessens und Schleswig-Holsteins durchlaufen, in Hessen arbeitete er in mehr als 44 Dienstjahren als Lehrer, Schulleiter und Teil eines Staatlichen Schulamtes.Im Rahmen von EU-.