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Audiovisual Input and Second Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, NL, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. This volume presents research on second language learning through audiovisual input, conducted within the SUBTiLL (Subtitles in Language Learning) project at the University of Barcelona. It includes studies exploring various language dimensions and skills, such as vocabulary, pronunciation, and reading, while also considering learner factors, such as language learning aptitude and proficiency. Two distinctive features of this collective volume are 1) the inclusion of children and teenagers as participants in studies, addressing the gap concerning young learners in this line of research, and 2) an emphasis on longitudinal studies, enhancing the ecological validity of the findings. The studies in this volume also showcase a diverse range of research instruments, from eye-tracking to retrospective interviews, enriching our comprehension of this innovative research area. A concluding chapter synthesizes these findings, linking them to prior research and advancing our understanding of the role of audiovisual input in language acquisition.
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Audiovisual Input and Second Language Learning: 61 (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co -, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning (Language Learning & Language Teaching, 61)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning: 61 (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Audiovisual Input and Second Language Learning: 61 (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. 2024. paperback. . . . . .
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning: 61 (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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AUDIOVISUAL INPUT AND SECOND LANGUAGE LE
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co Sep 2024, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This volume presents research on second language learning through audiovisual input, conducted within the SUBTiLL (Subtitles in Language Learning) project at the University of Barcelona. It includes studies exploring various language dimensions and skills, such as vocabulary, pronunciation, and reading, while also considering learner factors, such as language learning aptitude and proficiency. Two distinctive features of this collective volume are 1) the inclusion of children and teenagers as participants in studies, addressing the gap concerning young learners in this line of research, and 2) an emphasis on longitudinal studies, enhancing the ecological validity of the findings. The studies in this volume also showcase a diverse range of research instruments, from eye-tracking to retrospective interviews, enriching our comprehension of this innovative research area. A concluding chapter synthesizes these findings, linking them to prior research and advancing our understanding of the role of audiovisual input in language acquisition.
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Audiovisual Input and Second Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Co, NL, 2024
ISBN 10: 9027215928 ISBN 13: 9789027215925
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. This volume presents research on second language learning through audiovisual input, conducted within the SUBTiLL (Subtitles in Language Learning) project at the University of Barcelona. It includes studies exploring various language dimensions and skills, such as vocabulary, pronunciation, and reading, while also considering learner factors, such as language learning aptitude and proficiency. Two distinctive features of this collective volume are 1) the inclusion of children and teenagers as participants in studies, addressing the gap concerning young learners in this line of research, and 2) an emphasis on longitudinal studies, enhancing the ecological validity of the findings. The studies in this volume also showcase a diverse range of research instruments, from eye-tracking to retrospective interviews, enriching our comprehension of this innovative research area. A concluding chapter synthesizes these findings, linking them to prior research and advancing our understanding of the role of audiovisual input in language acquisition.
