Career development schools (122 Ergebnisse)
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Paperback or Softback. Zustand: New. Careers Work in Schools: A Primer for Career Development Facilitators. Book.
Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC 4/7/2011, 2011
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Paperback or Softback. Zustand: New. A Law Graduate's Guide: Navigating Law School's Hidden Career and Professional-Development Curriculum. Book.
Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC, 2011
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paperback. Zustand: Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 2 von 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Hardcover
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hardcover. Zustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: CENGAGE Learning, 1972
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Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing Inc "Issues in Career Development" series, Charlotte, USA, 2008
- Hardcover
- Erstausgabe
Anbieter: Philip Gibbons Books, Newcastle Emlyn, Vereinigtes KönigreichPhilip Gibbons Books
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Hardcover/Hardback. Zustand: New. No Jacket. First edition. 240 pages (xiv, 226); publisher's mottled beige pictorial paper-covered boards. Issued without jacket. New book. Pictures show this actual book. UK orders are post-free.
- Hardcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Anbieter: Greenworld Books, arlington, TX, USAGreenworld Books
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Sprache: Englisch
Verlag: bridge publishing group llc, 2011
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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 11.00x8.50x0.80 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Crown Management, LLC, 2011
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Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA
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Paperback. Zustand: New. Career Development in the Schools describes a dynamic process that continues to evolve in its rationale and practice. In many schools and in a variety of scholarly writings, the status of career development is controversial. Some observers assert that career development should be seen as a by-product of all of the knowledge and activities that are incorporated in the educational experience. In this view, career development tends to be seen as a random process that happens in a natural, almost magical way, without specific direction or structured form. However, most career theorists would argue that the career development of students should be a major mission of the school-a process too important to be only a by-product of scattered learning and activities that are inherently uneven from student to student. The prevailing contemporary perspective contends that career development in the schools should be planned, have its own content derived from research and theory, be systematically executed, and use methods that are relevant to the developmental levels of students throughout elementary, middle, and senior high schools. To further such ends, several national models of content and practice have been formulated by the American School Counselor Association, the National Career Development Revised Guidance Project, and by other organizations to identify the components, competencies, and outcomes that students of different ages and aspirations need to acquire as they grow in maturity. Several of these models are discussed at length in the various chapters of this book.…
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Zustand: New. 2008. Illustrated. paperback. . . . . .
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Anbieter: Books Puddle, Woodside, NY, USABooks Puddle
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Zustand: New. pp. 240.
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Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes KönigreichChiron Media
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