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Cognition and Second Language Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Webster's Bookstore Cafe, Inc., State College, PA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. minimal pencil markings Good paperback, bumped/creased with shelfwear; may have previous owner's name inside. Standard-sized.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521802881 ISBN 13: 9780521802888
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Paperback. Zustand: new. Excellent Condition.Excels in customer satisfaction, prompt replies, and quality checks.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The influence of cognitive processing on second language acquisition (SLA), and on the development of second language (SL) instruction, has always been a subject of major interest to both SLA researchers and those involved in SL pedagogy. Recent theoretical research into SLA and SL pedagogy has shown renewed interest in the role of cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing. This volume first examines the theoretical foundations of research into the cognitive processes underlying SLA, and then describes various implications for pedagogically oriented research and for SL classroom practice. The blend of research from the cognitive sciences and applied linguistics make it an excellent introduction to applied linguists and language teachers interested in the psycholinguistic processes underlying SLA. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Cognition and Second Language Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, US, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Infinity Books Japan, Tokyo, TKY, Japan
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521802881 ISBN 13: 9780521802888
Anbieter: Recycle Bookstore, San Jose, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. Book has rubbing and smudging to covers, a slight bow to front cover, light bumps to edges, a couple of faint and tiny smudge to outer textblock, faint bumps and scuffs to tips of corners. otherwise in very good condition, strong binding, clean and unmarked text with bright pages; some cosmetic wear but an overall sturdy copy with fresh interiors.
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Cognition and Second Language Instruction (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. The influence of cognitive processing on second language acquisition (SLA), and on the development of second language (SL) instruction, has always been a subject of major interest to both SLA researchers and those involved in SL pedagogy. Recent theoretical research into SLA and SL pedagogy has shown renewed interest in the role of cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing. This volume first examines the theoretical foundations of research into the cognitive processes underlying SLA, and then describes various implications for pedagogically oriented research and for SL classroom practice. The blend of research from the cognitive sciences and applied linguistics make it an excellent introduction to applied linguists and language teachers interested in the psycholinguistic processes underlying SLA. Cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing are discussed in this book. It blends research from the cognitive sciences and applied linguistics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Internationale AusgabeCOGNITION AND SECOND LANGUAGE INSTRUCTION
Sprache: Englisch
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2001-11-29, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: BennettBooksLtd, San Diego, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Cognition and Second language Instruction
Anbieter: Odradek Libros, Barcelona, B, Spanien
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In den WarenkorbZustand: Como nuevo. Cambridge, 2001.
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Cognition and Second Language Instruction (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Paperback. Zustand: new. Paperback. The influence of cognitive processing on second language acquisition (SLA), and on the development of second language (SL) instruction, has always been a subject of major interest to both SLA researchers and those involved in SL pedagogy. Recent theoretical research into SLA and SL pedagogy has shown renewed interest in the role of cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing. This volume first examines the theoretical foundations of research into the cognitive processes underlying SLA, and then describes various implications for pedagogically oriented research and for SL classroom practice. The blend of research from the cognitive sciences and applied linguistics make it an excellent introduction to applied linguists and language teachers interested in the psycholinguistic processes underlying SLA. Cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing are discussed in this book. It blends research from the cognitive sciences and applied linguistics. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Cognition and Second Language Instruction (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
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Cognition and Second Language Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This an excellent introduction to psycholinguistics for applied linguists and language teachers.
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COGNITION AND SECOND LANGUAGE INSTRUCTION
Sprache: Englisch
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Zustand: Usado- bueno.
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Cognition and Second language Instruction
Anbieter: Saturnàlia Llibreria, Barcelona, B, Spanien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
SonderangebotEUR 34,99
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In den WarenkorbTapa blanda. Zustand: Como nuevo. Cambridge, 2001.
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Cognition and Second Language Instruction
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Cognition and Second Language Instruction
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Cognition and Second Language Instruction (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2001
ISBN 10: 0521003865 ISBN 13: 9780521003865
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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