Cognitive interfaces constraints linking (22 Ergebnisse)
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Verlag: Cary, North Carolina, U.S.A.: Oxford Univ Pr, 2001
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Cognitive Interfaces : Constraints on Linking Cognitive Information
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book brings new perspectives to bear on the architecture of the mind and the relationship between language and cognition. It considers how information is linked in the mind between different cognitive and expressive levels - so that people c…an, for example, talk about what they see and act upon what they hear - and how these linkages are and need to be constrained. The book is concerned in particular with the perception and representation of spatial structure. The authors, all psychologists and linguists, show that insights can be gained from the joint deployment of theoretical linguistic and experimental psychological research and the value of a multi-disciplinary approach to the study of mind, brain, and language.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cognitive Interfaces | Constraints on Linking Cognitive Information | Emile Van Der Zee | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2001 | OUP Oxford | EAN 9780198299622 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu…Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book seeks to explain fundamental aspects of the relationship between language and cognition. It brings new perspectives to bear on the architecture of mind and brain and explores the relationship between language and cognition. It co…nsiders how information is linked between different cognitive levels so that, for example, it is possible to explain how people can talk about what they see.In the opening chapter the editors address the general issues underlying current research on cognitive interfaces and set each chapter in context. The book is then divided into four parts. Parts One and Two discuss the properties of two interfaces: (a) the conceptual-to-syntactic structure interface and (b) the conceptual-to-spatial structure interface. Part Three examinesconstraints on the lexical interface by looking at properties of the former two interfaces at the word level. Part Four considers how the neural architecture of the brain constrains mapping relations between different kinds of cognitive information.The authors, drawn from experimental psychology, linguistics, and computer science, together offer a convincing demonstration of the value of an interdisciplinary approach to understanding how different kinds of cognitive information are linked in the mind and brain to perform different cognitive tasks.
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book brings new perspectives to bear on the the architecture of the mind and the relationship between language and cognition. It considers how information is linked in the mind between different cognitive and expressive levels - so that peop…le can, for example, talk about what they see and act upon what they hear - and how these linkages are and need to be constrained. The book is concerned in particular with the perception and representation of spatial structure.In the opening chapter the editors address the general issues underlying current research and set each chapter in context. The book is then divided into four parts. The first two discuss the properties of the conceptual to syntactic structure interface and the conceptual to spatial structure interface. Part three examines constraints on the lexical interface and the different kinds of cognitive information in word representations. Part four considers how the neural architecture of the brain constrains mapping relations between different kinds of cognitive information.The authors are psychologists and linguists. They show the insights that can be gained from the joint deployment of theoretical linguistic and experimental psychological research and the value of a multi-disciplinary approach to the study of mind, brain, and language.
