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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. The contribution of this book to the literature on peer learning is its focus on approaches to peer learning that are concerned with its underlying cognitive processes. Editor(s): O'Donnell, Angela M.; King, Alison. Series: Rutgers Invitational Symposium on Education Series. Num Pages: 376 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 228 x 155 x 20. Weight in Grams: 542. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . .
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805824480 ISBN 13: 9780805824483
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education Series)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. The contribution of this book to the literature on peer learning is its focus on approaches to peer learning that are concerned with its underlying cognitive processes. Editor(s): O'Donnell, Angela M.; King, Alison. Series: Rutgers Invitational Symposium on Education Series. Num Pages: 376 pages. BIC Classification: JMR; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 635. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Cognitive Perspectives on Peer Learning (Rutgers Invitational Symposium on Education)
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805824472 ISBN 13: 9780805824476
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Cognitive Perspectives on Peer Learning
Buch 1 von 7: Rutgers Invitational Symposium on Education SeriesAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The contribution of this volume to the literature on peer learning is its focus on approaches that reflect a common concern with cognitive processes based in developmental, information processing, or more generally, constructivist perspectives on peer learning. Although the clear importance of the social context of peer learning is not ignored, the volume's emphasis is on the cognitive growth that occurs within the learning environment. Any discussion of peer learning involves consideration of who is learning, how the role of peers with whom one works can be conceptualized, what it is that peers learn together, what changes as a result of the interaction, and how we can know what occurs in groups or what has been learned. The chapters in this book speak to these questions. The key question underlying many of these others is why we should worry about the intricacies of peer interaction. Both the practical and theoretical reasons for doing so are delineated. The developmental theory presented in the Introduction lays the foundation for the later descriptions of specific techniques, though many of the techniques reflect a range of other influences as well. Part I presents the implications of the work of two major theorists in cognitive development, Piaget (Ch. 1) and Vygotsky (Ch. 2). In Part II, six chapters describe a variety of peer learning techniques or models of collaboration, many of which are influenced by the work of Piaget and Vygotsky. The chapters in Part III consider the role of the teacher and the skills needed when using peer learning as an instructional strategy. The Conclusion points to areas in which further research is needed. This volume is based on original papers presented by the contributing authors in November 1996 at the Rutgers Invitational Symposium on Education on Cognitive Skills and Learning With Peers. 372 pp. Englisch.
