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Constructivism and the Technology of Instruction. A Conversation
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1992
ISBN 10: 0805812725 ISBN 13: 9780805812725
Sprache: Englisch
EUR 16,50
Währung umrechnenEUR 15,00 für den Versand von Niederlande nach USAAnzahl: 1 verfügbar
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Antiquarische Fundgrube e.U., Wien, Österreich
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EUR 10,00
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In den WarenkorbSoftcover/Paperback. 244 S. gutes Exemplar L011 9780805812725 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
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EUR 22,28
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In den WarenkorbZustand: Gut. Auflage: New. 244 Seiten ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 248 22,4 x 16,3 x 1,5 cm, Taschenbuch.
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, USA
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1992
ISBN 10: 0805812725 ISBN 13: 9780805812725
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,72
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 232 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1992
ISBN 10: 0805812725 ISBN 13: 9780805812725
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 232 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Constructivism and the Technology of Instruction : A Conversation
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is about the implications of constructivism for instructional design practices, and more importantly, it is about a dialogue between instructional developers and learning theorists. Working with colleagues in each discipline, the editors were amazed to find a general lack of familiarity with each others' work. From an instructional design perspective, it seems that the practice of instructional design must be based on some conception of how people learn and what it means to learn. From a learning theory perspective, it seems obvious that the value of learning theory rests in the ability to predict the impact of alternative learning environments or instructional practices on what is learned. Thus the interchange of ideas between these disciplines is essential.As a consequence of both the information rich environment and the technological capability, business is seen moving away from a fixed curriculum and toward providing information and instruction when it is needed. These changes bring about a window of opportunity establishing a dialogue that will provide for a richer understanding of learning and the instructional environment required to achieve that learning. The editors hope that this book is the beginning of the conversation and that it will serve to spur continued conversation between those involved in learning theory and those involved in the design of instruction.
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Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 251,55
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