Control discipline schools (34 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Verlag: Palgrave Pivot 10/16/2013, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Hardback or Cased Book. Zustand: New. Surveillance Schools: Security, Discipline and Control in Contemporary Education. Book.
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Zustand: New. 2013. 2013th Edition. hardcover. . . . . .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Psychology - Social Psychology, grade: 2:1, University of Derby, course: Bachelors (hons) Psychology, language: English, abstract: This qualitative interpretive phenomenological study uses semi-struct…ured interviews from 5 Jamaican teachers to investigate their experiences of control in the classroom.Since 2005 the Ministry of Education in Jamaica prohibited the use of corporal punishment (CP) in early childhood settings but there is research to show that children are still receiving physical punishment and teachers have been reported to still be using CP in schools.Using Interpretive Phenomenological Analysis across all 5 participants revealed a strong influence of cultural norms that encourages the use of CP, a lack of support from the Jamaican Teachers Association and the Ministry of Education, ineffective teacher training courses and lack of support from the community causing these teachers to still rely on CP, for want of a better solutions.In light of these findings, this study hopes to provide insight for education policy makers to provide effective classroom management modules at Teacher Training College, introduction of school intervention programmes, parenting programmes and to better support its teachers to eliminate the use of CP across Jamaica, not just in schools alone.
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Hardcover. Zustand: Brand New. 128 pages. 8.50x5.75x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2013
Serie: Buch 11 von 37 - Crime Prevention and Security Management
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Zustand: New. 2013. 2013th Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Very Good. Control and Discipline in Schools This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far.… Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Paperback. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Psychology - Social Psychology, grade: 2:1, University of Derby, course: Bachelors (hons) Psychology, language: English, abstract: This qualitative interpretive phenomenological study…uses semi-structured interviews from 5 Jamaican teachers to investigate their experiences of control in the classroom.Since 2005 the Ministry of Education in Jamaica prohibited the use of corporal punishment (CP) in early childhood settings but there is research to show that children are still receiving physical punishment and teachers have been reported to still be using CP in schools.Using Interpretive Phenomenological Analysis across all 5 participants revealed a strong influence of cultural norms that encourages the use of CP, a lack of support from the Jamaican Teachers Association and the Ministry of Education, ineffective teacher training courses and lack of support from the community causing these teachers to still rely on CP, for want of a better solutions.In light of these findings, this study hopes to provide insight for education policy makers to provide effective classroom management modules at Teacher Training College, introduction of school intervention programmes, parenting programmes and to better support its teachers to eliminate the use of CP across Jamaica, not just in schools alone. 40 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Psychology - Social Psychology, grade: 2:1, University of Derby, course: Bachelors (hons) Psychology, language: English, abstract: This qualitative interpretive phenomenological study uses… semi-structured interviews from 5 Jamaican teachers to investigate their experiences of control in the classroom. Since 2005 the Ministry of Education in Jamaica prohibited the use of corporal punishment (CP) in early childhood settings but there is research to show that children are still receiving physical punishment and teachers have been reported to still be using CP in schools. Using Interpretive Phenomenological Analysis across all 5 participants revealed a strong influence of cultural norms that encourages the use of CP, a lack of support from the Jamaican Teachers Association and the Ministry of Education, ineffective teacher training courses and lack of support from the community causing these teachers to still rely on CP, for want of a better solutions. In light of these findings, this study hopes to provide insight for education policy makers to provide effective classroom management modules at Teacher Training College, introduction of school intervention programmes, parenting programmes and to better support its teachers to eliminate the use of CP across Jamaica, not just in schools alone.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 40 pp. Englisch.
