Deaf identities exploring new (14 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, Incorporated, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford Univ Pr, 2019
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 430 pages. 9.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2019
- Hardcover
- Print-on-Demand
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: OXFORD UNIV PR, 2019
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Buch. Zustand: Neu. Deaf Identities | Exploring New Frontiers | Irene W. Leigh (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2019 | OXFORD UNIV PR | EAN 9780190887599 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Sprache: Englisch
Verlag: OXFORD UNIV PR, 2019
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Over the past decade, a significant body of work on the topic of deaf identities has emerged. In this volume, Leigh and O'Brien bring together scholars from a wide range of disciplines -- anthropology, counseling, education, literary criticism, p…ractical religion, philosophy, psychology, sociology, and deaf studies -- to examine deaf identity paradigms. In this book, contributing authors describe their perspectives on what deaf identities represent, how these identities develop, and the ways in which societal influences shape these identities. Intersectionality, examination of medical, educational, and family systems, linguistic deprivation, the role of oppressive influences, the deaf body, and positive deaf identity development, are among the topics examined in the quest to better understand deaf identities. In reflection, contributors have intertwined both scholarly and personal perspectives to animate these academic debates. The result is a book that reinforces the multiple ways in which deaf identities manifest, empowering those whose identity formation is influenced by being deaf or hard of hearing.
