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Zustand: Good. Exact ISBN match. Immediate shipping. No funny business.
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 20)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 103,85
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 20)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 20)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 20)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 20)
Anbieter: BennettBooksLtd, San Diego, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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EUR 116,03
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity? -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to what extent they provi.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Defining an Identity | The Evolution of Science Education as a Field of Research | P. J. Fensham | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2004 | Springer | EAN 9781402014680 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Defining an Identity : The Evolution of Science Education as a Field of Research
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2004
ISBN 10: 1402014686 ISBN 13: 9781402014680
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to what extent they provide evidence for an identity as a distinctive field of research. -It considers trends in the research over time, and looks particularly at what progression in the research entails. -It provides insight into how researchers influence each other and how involvement in research affects the being of the researcher as a person. -It addresses the relation between research and practice in a manner that sees teaching and learning in the science classroom as interdependent with national policies and curriculum traditions about science. It gives graduate students and other early researchers an unusual overview of their research area as a whole. Established researchers will be interested in, and challenged by, the identity the author ascribes to the research and by the plea he makes for the science content itself to be seen as problematic.
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research (Contemporary Trends and Issues in Science Education (20))
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 160,56
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Like New. Like New. book.
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Defining an Identity : The Evolution of Science Education as a Field of Research
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Research in science education is now an international activity. This book asks for the first time, Does this research activity have an identity -It uses the significant studies of more than 75 researchers in 15 countries to see to what extent they provide evidence for an identity as a distinctive field of research. -It considers trends in the research over time, and looks particularly at what progression in the research entails. -It provides insight into how researchers influence each other and how involvement in research affects the being of the researcher as a person. -It addresses the relation between research and practice in a manner that sees teaching and learning in the science classroom as interdependent with national policies and curriculum traditions about science. It gives graduate students and other early researchers an unusual overview of their research area as a whole. Established researchers will be interested in, and challenged by, the identity the author ascribes to the research and by the plea he makes for the science content itself to be seen as problematic.
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research
Verlag: Springer-Verlag New York Inc., 2004
ISBN 10: 1402014678 ISBN 13: 9781402014673
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 134,39
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 583.
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Defining an Identity: The Evolution of Science Education as a Field of Research
Verlag: Springer-Verlag New York Inc., 2004
ISBN 10: 1402014686 ISBN 13: 9781402014680
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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