Development arithmetic concepts skills (46 Ergebnisse)
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Verlag: Routledge, 2003
Serie: Buch 31 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, Inc, Mahwah, NJ, 2003
Serie: Buch 31 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, Inc, Mahwah, NJ, 2003
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2003
Serie: Buch 31 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Lawrence Erlbaum Associates Inc., New Jersey, USA, 2003
Serie: Buch 31 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge 2003-02-12, 2003
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2003
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Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
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Verlag: Taylor & Francis, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Routledge, 2003
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Zustand: New. This volume focuses on two related questions that are central to both the psychology of mathematical thinking and learning and to the improvement of mathematics education: what is the nature of arithmetic expertise? and how can instruction best promote it? Editor(s): Baroody, Arthur J.; Dowker, Ann. Series: Studies… in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 516 pages, Illustrations. BIC Classification: JNT; JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 28. Weight in Grams: 725. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Routledge, 2003
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2003
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Verlag: Taylor and Francis, 2003
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