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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 12. Thousands and Large Numbers: Concepts and Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462125 ISBN 13: 9781587462122
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 15. Fractions: Advanced Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 158746215X ISBN 13: 9781587462153
Anbieter: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. BRAND NEW. Pages are crisp and clean, binding tight. 100% Satisfaction Guaranteed. Orders received before 3PM PT typically ship same day. All profits support the non-profit community.
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 14. Fractions: Concepts and Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462141 ISBN 13: 9781587462146
Zustand: very_good. Some light shelf, storage or usage wear present. The interior appears unmarked and the binding is tight. Pictures available upon request. Individually inspected by Shadow. Thanks for supporting an independent bookseller!
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 12. Thousands and Large Numbers: Concepts and Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462125 ISBN 13: 9781587462122
Anbieter: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. BRAND NEW. Slight rubbing on cover. 100% Satisfaction Guaranteed. Orders received before 3PM PT typically ship same day. All profits support the non-profit community.
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 16. Special Topics: Ratio, Percent, Graphs and More
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462168 ISBN 13: 9781587462160
Zustand: very_good. Some light shelf, storage or usage wear present. The interior appears unmarked and the binding is tight. Pictures available upon request. Individually inspected by Shadow. Thanks for supporting an independent bookseller!
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 16. Special Topics: Ratio, Percent, Graphs and More
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462168 ISBN 13: 9781587462160
Anbieter: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing.
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Developmental Mathematics Solution Manual, Level 14. Fractions: Concepts and Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Mathematics Programs Associates, 1993
ISBN 10: 1587462141 ISBN 13: 9781587462146
Anbieter: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. Pages are crisp and clean, binding tight. Cover shows light edgewear, shelfwear. 100% Satisfaction Guaranteed. Orders received before 3PM PT typically ship same day. All profits support the non-profit community.
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Developmental Mathematics. Student Solutions Manlual: Student Solution Manual
Sprache: Englisch
Verlag: Nelson College Indigenous, 1997
ISBN 10: 0176056491 ISBN 13: 9780176056490
Anbieter: Mad Hatter, West Kelowna, BC, Kanada
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. Probert and Targa understand that, although mathematics is fundamental to today's technology-based society, it can instill fear and anxiety in students who do not possess the equivalent of Grade 12 math skills. Frustrated with U.S. texts that focus on younger students with longer time horizons, the authors designed this text for typical one- or two-semester Canadian courses comprised of adults and a culturally diverse student mix.
