digital game based learning programmierlernspielen von metz andreas (5 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. Digital Game-Based Learning in Programmierlernspielen | Über die Verwendung von Digital Game-Based Learning im Unterrichtskontext | Andreas Metz | Taschenbuch | Paperback | 120 S. | Deutsch | 2016 | AV Akademikerverlag | EAN 9783330512580 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Digital game-based Learning bekommt im Schulkontext in jüngster Zeit wieder mehr Beachtung. Befürworter dieser Form des Lernens preisen diese als absolut zukunftsweisend, da sie positive Auswirkungen auf die Motivation und die Problemlösefähigkeit hat, während deren Gegner kritisieren, dass diese Lernform langfristig negative Auswirkungen auf die Lernfähigkeit der Schüler hat. Im Zuge dieser Arbeit wurde ein digitales Programmierlernspiel selbst entwickelt, welches mittels eines Fragebogens qualitativ ausgewertet wurde. Dabei wurde untersucht, wie sich die Verwendung eines digitalen Lernspieles zum Erwerb der Programmiersprache C# im Programmierunterricht auf die Motivation der Schüler auswirkt.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 120 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Digital game-based Learning bekommt im Schulkontext in jüngster Zeit wieder mehr Beachtung. Befürworter dieser Form des Lernens preisen diese als absolut zukunftsweisend, da sie positive Auswirkungen auf die Motivation und die Problemlösefähigkeit hat, während deren Gegner kritisieren, dass diese Lernform langfristig negative Auswirkungen auf die Lernfähigkeit der Schüler hat. Im Zuge dieser Arbeit wurde ein digitales Programmierlernspiel selbst entwickelt, welches mittels eines Fragebogens qualitativ ausgewertet wurde. Dabei wurde untersucht, wie sich die Verwendung eines digitalen Lernspieles zum Erwerb der Programmiersprache C sharp im Programmierunterricht auf die Motivation der Schüler auswirkt. 120 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Digital game-based Learning bekommt im Schulkontext in jüngster Zeit wieder mehr Beachtung. Befürworter dieser Form des Lernens preisen diese als absolut zukunftsweisend, da sie positive Auswirkungen auf die Motivation und die Problemlösefähigkeit hat, während deren Gegner kritisieren, dass diese Lernform langfristig negative Auswirkungen auf die Lernfähigkeit der Schüler hat. Im Zuge dieser Arbeit wurde ein digitales Programmierlernspiel selbst entwickelt, welches mittels eines Fragebogens qualitativ ausgewertet wurde. Dabei wurde untersucht, wie sich die Verwendung eines digitalen Lernspieles zum Erwerb der Programmiersprache C sharp im Programmierunterricht auf die Motivation der Schüler auswirkt.

Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Metz AndreasMag. Andreas Metz, BSc (hons) arbeitet als Lehrer fuer die Faecher Programmieren und Projektmanagement an der HTL Spengergasse in Wien im Gamedesign Zweig. Er hat zuvor an der Universitaet Wien das Lehramtsstudium, sowie an.