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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
Anbieter: Michener & Rutledge Booksellers, Inc., Baldwin City, KS, USA
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Paperback. Zustand: Very Good+. Lightly crimped corner, otherwise text clean and tight; 8vo 8" - 9" tall; 232 pages.
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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Zustand: New.
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, PL, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. ?This book looks at the development of language skills in Swedish as a second language in young adults, beginning from the first months of their second language instruction and ending after three years of intensive language courses. The focus is on three proficiency dimensions: complexity, accuracy, and fluency, and their interplay at group level and in individual students.At the beginning of the second language learning process, accuracy, complexity, and fluency are not integrated in the learner's mind and they tend to act in an arbitrary fashion. During second language development, integration of all dimensions proceeds steadily and after three years of learning the discrepancy between different aspects of proficiency is very low. The study traces the mutual impact of each dimension on particular aspects in order to identify four distinct learner profiles. The goal of this book is to provide a platform for further discussion of the dynamics of second language development and the interconnectedness of the systems involved in this development. Iwona Kowal calls for an individual approach to be taken with every learner and for development to be treated as a constant interplay between many factors.
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 232 pages. BIC Classification: 2ACSW; 4P; CFB; CFDM; JNU; YQF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 160 x 15. Weight in Grams: 666. . 2017. Paperback. . . . .
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Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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Zustand: New. Num Pages: 232 pages. BIC Classification: 2ACSW; 4P; CFB; CFDM; JNU; YQF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 160 x 15. Weight in Grams: 666. . 2017. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Jagiellonian University Press, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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The Dynamics of Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Development
Sprache: Englisch
Verlag: Uniwersytet Jagiellonski, Wydawnictwo, PL, 2017
ISBN 10: 8323341362 ISBN 13: 9788323341369
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. ?This book looks at the development of language skills in Swedish as a second language in young adults, beginning from the first months of their second language instruction and ending after three years of intensive language courses. The focus is on three proficiency dimensions: complexity, accuracy, and fluency, and their interplay at group level and in individual students.At the beginning of the second language learning process, accuracy, complexity, and fluency are not integrated in the learner's mind and they tend to act in an arbitrary fashion. During second language development, integration of all dimensions proceeds steadily and after three years of learning the discrepancy between different aspects of proficiency is very low. The study traces the mutual impact of each dimension on particular aspects in order to identify four distinct learner profiles. The goal of this book is to provide a platform for further discussion of the dynamics of second language development and the interconnectedness of the systems involved in this development. Iwona Kowal calls for an individual approach to be taken with every learner and for development to be treated as a constant interplay between many factors.
