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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
EUR 4,14
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Educating Able Learners : Programs & Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, Austin, TX, U.S.A., 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
EUR 4,36
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 4th Printing. Light edge wear, moderate sun fading on spine and back cover, otherwise Very Good condition. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall.
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Educating Able Learners : Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703864 ISBN 13: 9780292703865
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 12,16
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Educating Able Learners : Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703864 ISBN 13: 9780292703865
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1st. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 12,95
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In den WarenkorbZustand: Like New. Used - Like New. Book is new and unread but may have minor shelf wear. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, Austin, TX, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Sabra Books, Naperville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 34,86
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. Minor discoloration to pages. Some wear along the edges. Some rubbing wear to covers.
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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,06
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In den WarenkorbZustand: New.
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Educating Able Learners Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,23
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 262 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Educating Able Learners: Programs and Promising Practices
Verlag: University of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 74,28
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Very Good. book.
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Educating Able Learners : Programs and Promising Practices
Verlag: University Of Texas Press, 1985
ISBN 10: 0292703872 ISBN 13: 9780292703872
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,40
Währung umrechnenEUR 62,15 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - American education has long been under a microscope. In a time when all aspects of our school system face close scrutiny, educators, administrators, and parents are asking critical questions about how we educate those superior students we call 'able learners.'Our schools reward behavior inappropriate for an independent thinker, researcher, or artist. Programming for our most capable students is fragmented and discontinuous. And yet there are schools and programs that hold significant promise.This four-year national study from the Sid W. Richardson Foundation provides a broad database, looks into the backgrounds of a few unusually creative individuals, and examines programs with a record of success. It argues in favor of comprehensive programming for able learners, providing a steady challenge for all students, helping to insure that no individual talent withers for want of opportunity. Included are recommendations for discovering and nurturing talent in students (including traditionally neglected groups, the economically disadvantaged, and the culturally diverse), building and administering sound programs, developing appropriately trained staff and teachers, and evaluating effectiveness of programs to assure accountability and add credibility.Compiling data from diverse sources-including 35 MacArthur Foundation Fellows, 400 schools, 1,172 school districts, and countless school personnel and students-the study looks at programs for able learners throughout the country, from Project Pegasus in Iowa to Oaks Academy in Texas, from Bronx High School of Science in New York to Bishop Carroll High School in Alberta, Canada. The authors' conclusions based on this broad investigation provide an impassioned call for coordinated schooling and cooperation among all segments of society to develop a new generation of creative, self-motivated students.
