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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fine.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-driven Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 131 pages. 11.00x8.50x0.25 inches. In Stock.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities: A Biography-Driven Approach
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In den WarenkorbZustand: New. Über den Autor Socorro G. Herrera is a professor of curriculum and instruction and executive director of the Center for Intercultural and Multilingual Advocacy (CIMA) at Kansas State University. Diane Rod.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: Indiana Book Company, Marion, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities : A Biography-Driven Approach
Verlag: Teachers College Press Jun 2023, 2023
ISBN 10: 0807768006 ISBN 13: 9780807768006
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Focusing on inclusive practices for working with culturally and linguistically diverse (CLD) students with disabilities and their families, this book examines decision-making processes for placement, access, instruction, assessment, and evaluation. It offers a framework for creating learning opportunities grounded in the principles of IDEA and the personal and academic biography of learners'.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-driven Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 112 pages. 8.74x0.43x11.26 inches. In Stock.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners With Disabilities: A Biography-Driven Approach
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities: A Biography-Driven Approach
EUR 98,86
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In den WarenkorbZustand: New. Über den Autor Socorro G. Herrera is a professor of curriculum and instruction and executive director of the Center for Intercultural and Multilingual Advocacy (CIMA) at Kansas State University. Diane Rod.
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Equitable and Inclusive Teaching for Diverse Learners with Disabilities : A Biography-Driven Approach
Verlag: Teachers College Press Jun 2023, 2023
ISBN 10: 0807768014 ISBN 13: 9780807768013
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'Focusing on inclusive practices for working with culturally and linguistically diverse (CLD) students with disabilities and their families, this book examines decision-making processes for placement, access, instruction, assessment, and evaluation. It offers a framework for creating learning opportunities grounded in the principles of IDEA and the personal and academic biography of learners'.
