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Exile, Science and Bildung: The Contested Legacies of German Intellectual Figures (Studies in European Culture and History)
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan October 2005, 2005
ISBN 10: 1403968438 ISBN 13: 9781403968432
Anbieter: Inquiring Minds, Saugerties, NY, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Used - Very Good.
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Exile, Science and Bildung: The Contested Legacies of German Intellectual Figures (Studies in European Culture and History)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Exile, Science, And Bildung: The Contested Legacies Of German Emigre Intellectuals
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. illustrated edition annotated edition. 224 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. DAVID KETTLER was born in Leipzig and emigrated to the United States in 1940. He is Scholar in Residence at Bard College, USA and Professor Emeritus in Political Studies at Trent University, Canada. A political theorist by training, Kettler is author of sev.
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EXILE, SCIENCE, AND BILDUNG.: The Contested Legacies of German emigre Intellectuals.
Verlag: Palgrave macmillan,2005, 2005
Anbieter: SUBUN-SO BOOK STORE, ABAJ-ILAB, Tokyo, Japan
Verbandsmitglied: ILAB
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
203pp. with dust jacket. verygood.
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Exile, Science and Bildung: The Contested Legacies of German Intellectual Figures
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Exile, Science and Bildung : The Contested Legacies of German Intellectual Figures
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The history of American universities is punctuated by shifts in the terms on which the mission of higher education is defined and debated. A dramatic moment with lasting effects came with the introduction of German-speaking exile intellectuals in the Hitler era. In Germany, the academic culture of the early twentieth century was torn by the struggle between Wissenschaft and Bildung, two symbolic German terms, whose lack of precise English equivalents is a sign of the different configuration in America. The studies in this book examine the achievements of numerous influential émigré intellectuals against the background of their mediation between the two cultural traditions in science and liberal studies. In showing the richness of reciprocal influences, the book challenges claims about the disruptive influence of exile culture on the American mind.
