Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Verlag: Business Science Reference, US, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. Exploring online learning through the lens of synchronous and asynchronous instructional methods can be beneficial to the online instructor and to the course designer. Understanding the underlying theoretical foundation is essential to justify both types of instructional pedagogies. Learning theory as it applies to online environments encompasses myriad techniques and practices.Exploring Online Learning Through Synchronous and Asynchronous Instructional Methods is an essential scholarly book that provides relevant and detailed research on the applications of synchronous and asynchronous instructional pedagogies and discusses why they are critical to the design and implementation of contemporary online courses. Featuring an array of topics such as student engagement, adaptive learning, and online instruction, this book is ideal for online instructors, instructional designers, curriculum developers, course designers, academicians, administrators, e-learning professionals, researchers, and students.
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Sprache: Englisch
Verlag: Business Science Reference, US, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. Exploring online learning through the lens of synchronous and asynchronous instructional methods can be beneficial to the online instructor and to the course designer. Understanding the underlying theoretical foundation is essential to justify both types of instructional pedagogies. Learning theory as it applies to online environments encompasses myriad techniques and practices.Exploring Online Learning Through Synchronous and Asynchronous Instructional Methods is an essential scholarly book that provides relevant and detailed research on the applications of synchronous and asynchronous instructional pedagogies and discusses why they are critical to the design and implementation of contemporary online courses. Featuring an array of topics such as student engagement, adaptive learning, and online instruction, this book is ideal for online instructors, instructional designers, curriculum developers, course designers, academicians, administrators, e-learning professionals, researchers, and students.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents relevant and detailed research on the applications of synchronous and asynchronous instructional pedagogies and discusses why they are critical to the design and implementation of contemporary online courses. The book features an array of topics su.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 368.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Exploring Online Learning Through Synchronous and Asynchronous Instructional Methods | Cynthia Mary Sistek-Chandler | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2020 | Information Science Reference | EAN 9781799816232 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents relevant and detailed research on the applications of synchronous and asynchronous instructional pedagogies and discusses why they are critical to the design and implementation of contemporary online courses. The book features an array of topics, i.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816230 ISBN 13: 9781799816232
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - ''This book explores online learning through the lens of synchronous and asynchronous instructional methods'.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Exploring Online Learning Through Synchronous and Asynchronous Instructional Methods | Cynthia Mary Sistek-Chandler | Buch | Gebunden | Englisch | 2020 | Information Science Reference | EAN 9781799816225 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799816222 ISBN 13: 9781799816225
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Exploring online learning through the lens of synchronous and asynchronous instructional methods can be beneficial to the online instructor and to the course designer. Understanding the underlying theoretical foundation is essential to justify both types of instructional pedagogies. Learning theory as it applies to online environments encompasses myriad techniques and practices. Edited by Dr. Cynthia Mary Sistek-Chandler, who was named the 2020 Higher Education Technology Leader Winner by EdTech Digest, Exploring Online Learning Through Synchronous and Asynchronous Instructional Methods is an essential scholarly book that provides relevant and detailed research on the applications of synchronous and asynchronous instructional pedagogies and discusses why they are critical to the design and implementation of contemporary online courses. Featuring an array of topics such as student engagement, adaptive learning, and online instruction, this book is ideal for online instructors, instructional designers, curriculum developers, course designers, academicians, administrators, e-learning professionals, researchers, and students.