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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning (New Directions in Computer Assisted Language Learning)
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
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Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Frontiers in Technology-Mediated Language Learning | Mark Peterson (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Routledge | EAN 9781032497273 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning (Paperback)
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10: 1032497270 ISBN 13: 9781032497273
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. In the context of continuing technological innovation, the field of technology-mediated foreign language learning is expanding rapidly. Advances in digital technologies are providing researchers with opportunities to investigate a range of exciting new areas of research.This edited volume is designed to showcase a selection of recent cutting-edge innovations. This publication incorporates chapters dealing with the use virtual reality, social networking, speech technologies and social semiotics. Also included are chapters that focus on the relevant review work that is vital for progress in the field.This publication provides an indispensable guide to a wide range of practitioners, including language educators, researchers, graduate students, learning scientists and instructional designers. This edited volume is designed to showcase a selection of recent cutting-edge innovations. This publication incorporates chapters dealing with the use virtual reality, social networking, speech technologies and social semiotics. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
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Frontiers in Technology-Mediated Language Learning
Buch 4 von 4: New Directions in Computer Assisted Language LearningAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In the context of continuing technological innovation, the field of technology-mediated foreign language learning is expanding rapidly. Advances in digital technologies are providing researchers with opportunities to investigate a range of exciting new areas of research.This edited volume is designed to showcase a selection of recent cutting-edge innovations. This publication incorporates chapters dealing with the use virtual reality, social networking, speech technologies and social semiotics. Also included are chapters that focus on the relevant review work that is vital for progress in the field.This publication provides an indispensable guide to a wide range of practitioners, including language educators, researchers, graduate students, learning scientists and instructional designers. 156 pp. Englisch.
