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Handbook of Research on Individual Differences in Computer-assisted Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
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Handbook of Research on Individual Differences in Computer-Assisted Language Learning
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Handbook of Research on Individual Differences in Computer-Assisted Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The latest advances and trends in technology have enabled rapid development in the field of language education. The Handbook of Research on Individual Differences in Computer-Assisted Language Learning addresses the implementation of current research method.
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Handbook of Research on Individual Differences in Computer-Assisted Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2015
ISBN 10: 1466685190 ISBN 13: 9781466685192
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The latest advances and trends in technology have enabled rapid development in the field of language education. Students and teachers alike now benefit from the assistance of various technological innovations, thus increasing the overall effectiveness of the curriculum. The Handbook of Research on Individual Differences in Computer-Assisted Language Learning addresses the implementation of current research methodologies within EFL and ESL classroom settings and the variety of modifications employed by language experts. Focusing on quantitative, qualitative, and mixed methods studies, this book is an essential reference source for applied linguists, CALL researchers, language teachers, and upper-level students within the field of foreign language education.
