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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. *Price HAS BEEN REDUCED by 10% until Monday, June 1 (sale item)* 190 pp., Hardcover, minor marginalia in pencil to a few pages only, minor library markings, else near very good. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Fine.
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Instruction : Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Instruction : Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instruction : Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 138,10
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Instruction : Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 147,33
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 154,39
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 208 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Instruction: Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Buch. Zustand: Neu. Instruction | Theoretical and Applied Perspectives | Ronna F. Dillon (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 1991 | Praeger | EAN 9780275927356 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Instruction : Theoretical and Applied Perspectives
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Instruction highlights the ongoing research of military and academic communities--research aimed at developing new approaches in the instruction of complex intellectual processes and skills. Representative work includes learning procedural tasks and learning text comprehension processes in various environments such as computer-managed instructional settings. A variety of technological factors relevant to developing training materials for computerized environments is also presented. In addition, new domains such as learning map interpretation skills are included. This major collaborative effort was supported by the Navy Personnel Research and Development Center in San Diego, California.Researchers from major military personnel research organizations and universities contributed to this volume. The essays study: student cognitive attributes and performance in a computer-based instructional setting; factors in retention of procedural tasks; experimental investigation of text comprehension in bilinguals; functional context theory; literary and electronics training; problem solving in technical domains; motivation, learning, and prescriptions for change; teaching interpretive skills; training analysis and design for complex aircrew tasks; and implementation of instructional system development in the U.S. Army. This book will be invaluable to educators in the academic and military worlds.
