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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Knowing and Learning as Creative Action A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, USA
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. Stoller challenges the long-held view that knowing is a causal and linear act, arguing instead that the process of knowing is interdependent, transactional, and grounded in creative action. Series: The Cultural and Social Foundations of Education. Num Pages: 111 pages, 1 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNA; JNF; JNKC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 11. Weight in Grams: 307. . 2014. Hardback. . . . .
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning As Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 111 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Knowing and Learning as Creative Action
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Stoller challenges the long-held view that knowing is a causal and linear act, arguing instead that the process of knowing is interdependent, transactional, and grounded in creative action. Series: The Cultural and Social Foundations of Education. Num Pages: 111 pages, 1 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNA; JNF; JNKC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 11. Weight in Grams: 307. . 2014. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (Hardback or Cased Book)
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Hardback or Cased Book. Zustand: New. Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education. Book.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, which draws together mistakes in thinking about the nature of the self, of knowledge, and of reality, which are contained in the epistemological proposition: 'S knows that p' (SP). To the contrary, Stoller argues that the German conception of Bildung must replace SP thinking as the guiding metaphor of knowing within educational research and practice. Central to this reconstruction is a theory of creative inquiry which claims that knowledge emerges from embodied, social engagement in the world and therefore knowing is a form of creative action. Stoller constructs a new paradigm of knowing and learning as an emergent process of creative making, the goal of which is the cultivation of what he calls maker's knowledge, which is the capacity for and habit of creative action. 111 pp. Englisch.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of.
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of.
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationEUR 48,74
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Aaron Stoller is Associate Director, University Honors Program at North Carolina State University, USA.In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, whi.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Buch 3 von 15: The Cultural and Social Foundations of EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, which draws together mistakes in thinking about the nature of the self, of knowledge, and of reality, which are contained in the epistemological proposition: 'S knows that p' (SP). To the contrary, Stoller argues that the German conception of Bildung must replace SP thinking as the guiding metaphor of knowing within educational research and practice. Central to this reconstruction is a theory of creative inquiry which claims that knowledge emerges from embodied, social engagement in the world and therefore knowing is a form of creative action. Stoller constructs a new paradigm of knowing and learning as an emergent process of creative making, the goal of which is the cultivation of what he calls maker's knowledge, which is the capacity for and habit of creative action.
