Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
EUR 3,33
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. The book has been read but remains in clean condition. All pages are intact and the cover is intact. Some minor wear to the spine.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
EUR 5,43
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
EUR 5,43
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
EUR 3,31
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1100grams, ISBN:9780521596596.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Light scratches/minor scuffs to cover & fading at spine. Content very good.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
EUR 23,02
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In den WarenkorbZustand: Poor. Volume 3. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1150grams, ISBN:9780521596596.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
EUR 24,15
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In den WarenkorbZustand: Good. Volume 3. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1050grams, ISBN:9780521596596.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
EUR 17,89
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Reprint. Type: Book.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, USA
Zustand: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 74,69
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2001-01-29, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
EUR 72,25
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Zustand: New.
Anbieter: Saturnàlia Llibreria, Barcelona, B, Spanien
Tapa blanda. Zustand: Nuevo. Cambridge, 2001.
Zustand: Nuevo. Cambridge, 2001.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
EUR 88,07
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In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 36. Weight in Grams: 924. . 2001. paperback. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press CUP, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. 616.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
EUR 110,02
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 36. Weight in Grams: 924. . 2001. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
EUR 140,36
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In den WarenkorbZustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 130,43
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
EUR 130,42
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
EUR 151,47
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In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 38. Weight in Grams: 1070. . 2001. hardcover. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599 ISBN 13: 9780521596596
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
EUR 190,12
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 38. Weight in Grams: 1070. . 2001. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Recent years have seen a revolution in our knowledge of how children learn to think and speak. In this volume, leading scholars from these rapidly evolving fields of research examine the relationship between child language acquisition and cognitive development, bringing two vital strands of investigation into close dialog. The book explains important new ideas about how language acquisition interacts with the process of early cognition, providing original empirical contributions based on a variety of languages, populations and ages as well as theoretical discussions that bridge psychology, linguistics and anthropology.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
EUR 265,94
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
EUR 256,41
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521593581 ISBN 13: 9780521593588
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
EUR 291,44
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 74,49
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 602 pages. 6.00x9.25x1.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.