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Language Testing Reconsidered
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, 2007
ISBN 10: 0776606573 ISBN 13: 9780776606576
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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LANGUAGE TESTING RECONSIDERED Format: Paperback
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, 2007
ISBN 10: 0776606573 ISBN 13: 9780776606576
Zustand: As New. Unread copy in mint condition.
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LANGUAGE TESTING RECONSIDERED Format: Paperback
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, 2007
ISBN 10: 0776606573 ISBN 13: 9780776606576
Zustand: New. Brand New.
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Language Testing Reconsidered
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, CA, 2007
ISBN 10: 0776606573 ISBN 13: 9780776606576
Paperback. Zustand: New. "Language Testing Reconsidered" provides a critical update on major issues that have engaged the field of language testing since its inception. Anyone who is working in, studying or teaching language testing should have a copy of this book. The information, discussions, and reflections offered within the volume address major developments within the field over the past decades, enlivened by current "takes" on these issues. The real value of this collection, however, lies in its consideration of the past as a means of defining the future agenda of language testing.
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Language Testing Reconsidered
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 178 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Language Testing Reconsidered
Sprache: Englisch
Verlag: University of Ottawa Press, CA, 2007
ISBN 10: 0776606573 ISBN 13: 9780776606576
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: New. "Language Testing Reconsidered" provides a critical update on major issues that have engaged the field of language testing since its inception. Anyone who is working in, studying or teaching language testing should have a copy of this book. The information, discussions, and reflections offered within the volume address major developments within the field over the past decades, enlivened by current "takes" on these issues. The real value of this collection, however, lies in its consideration of the past as a means of defining the future agenda of language testing.
