Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book includes a range of activities that are designed to help teachers encourage their learners to develop responsibility for their own learning, starting from a low initial level of responsibility and adopting a systematic and gradual approach. The activities can be easily integrated into regular lessons, since each serves a clear linguistic purpose and promotes more general learner development. The activities are designed to develop a comprehensive range of skills and attitudes including developing learner strategies, monitoring learning processes, establishing self-evaluation, promoting motivation and developing co-operation. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press 8/17/2000, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Paperback or Softback. Zustand: New. Learner Autonomy: A Guide to Developing Learner Responsibility. Book.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press 2000-08, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 112 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
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Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This practical guide encourages learners to take an active role in their learning.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Deutsch
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paperback. Zustand: Gut. 120 Seiten; Eintrag/Stempel vorne im Buch, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BB8845 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 232.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This practical guide encourages learners to take an active role in their learning.InhaltsverzeichnisPART 1 1.1 Theoretical background 1.2 HOW TO USE THE BOOK PART 2 2.1 Raising awareness 2.2 Changing attitudes 2.3 Transferring .
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521775345 ISBN 13: 9780521775342
Sprache: Englisch
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Learner Autonomy | A Guide to Developing Learner Responsibility | Agota Scharle (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | Cambridge University Press | EAN 9780521775342 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.