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Neuropsychology and Cognition: Students With Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Volume 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction of Students with LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition, 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Zoom Books Company, Lynden, WA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Understanding Learning Disabilities/ Difficulties | Definition, Scope and Causes;Symptoms and Prevention;Identification and Assessment of Students.
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2021
ISBN 10: 6204716484 ISBN 13: 9786204716480
Taschenbuch. Zustand: Neu. Understanding Learning Disabilities/ Difficulties | Definition, Scope and Causes;Symptoms and Prevention;Identification and Assessment of Students. | Don O. Tawo | Taschenbuch | Englisch | 2021 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786204716480 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Students With Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition, 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition, 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Students With Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,13
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction of Students with LD (Advances in Special Education, 24)
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 141,15
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Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Instruction of Students With LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Instruction of Students With LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Instruction of Students With LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Identification and Assessment (Advances in Learning and Behavioral Disabilities, 16)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2003
ISBN 10: 0762310294 ISBN 13: 9780762310296
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | We were motivated to edit this book when we began to hear stories of exceptional students who were struggling with reading, writing, or math, but who could solve seemingly any problem with computers, or build the most intricate structures with Legos, or could draw beautiful pictures, or could tell the most creative stories but ended up in tears when asked to write it out. How is it possible to have so much talent in some areas and yet to appear to have a disability in another? What resources are available for these students? How can we ensure that these students' abilities are nurtured and developed? Our goal in this book is to provide ideas and possibly even tentative answers for educators and to stimulate more questions to be answered by researchers. We have ourselves been addressing related questions for some time. Our group at the PACE Center at Yale has explored the developmentof abilities, competencies and expertise that allow people to be successful in life. Through this work, we have collaborated with school districts and other educators and researchers across the country to expand the notion ofwhat is traditionally thought ofas intelligence. We use the conceptofsuccessful intelligence to allow for the possibility that the skills traditionally taught in school are not the only ones, and often not even the most important ones, that allow people to be successful in the world.
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Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Instruction of Students With LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 1781904251 ISBN 13: 9781781904251
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 156,44
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionSprache: Englisch
Verlag: Springer New York, Springer US, 2012
ISBN 10: 146134798X ISBN 13: 9781461347989
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - We were motivated to edit this book when we began to hear stories of exceptional students who were struggling with reading, writing, or math, but who could solve seemingly any problem with computers, or build the most intricate structures with Legos, or could draw beautiful pictures, or could tell the most creative stories but ended up in tears when asked to write it out. How is it possible to have so much talent in some areas and yet to appear to have a disability in another What resources are available for these students How can we ensure that these students' abilities are nurtured and developed Our goal in this book is to provide ideas and possibly even tentative answers for educators and to stimulate more questions to be answered by researchers. We have ourselves been addressing related questions for some time. Our group at the PACE Center at Yale has explored the developmentof abilities, competencies and expertise that allow people to be successful in life. Through this work, we have collaborated with school districts and other educators and researchers across the country to expand the notion ofwhat is traditionally thought ofas intelligence. We use the conceptofsuccessful intelligence to allow for the possibility that the skills traditionally taught in school are not the only ones, and often not even the most important ones, that allow people to be successful in the world.
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - We were motivated to edit this book when we began to hear stories of exceptional students who were struggling with reading, writing, or math, but who could solve seemingly any problem with computers, or build the most intricate structures with Legos, or could draw beautiful pictures, or could tell the most creative stories but ended up in tears when asked to write it out. How is it possible to have so much talent in some areas and yet to appear to have a disability in another What resources are available for these students How can we ensure that these students' abilities are nurtured and developed Our goal in this book is to provide ideas and possibly even tentative answers for educators and to stimulate more questions to be answered by researchers. We have ourselves been addressing related questions for some time. Our group at the PACE Center at Yale has explored the developmentof abilities, competencies and expertise that allow people to be successful in life. Through this work, we have collaborated with school districts and other educators and researchers across the country to expand the notion ofwhat is traditionally thought ofas intelligence. We use the conceptofsuccessful intelligence to allow for the possibility that the skills traditionally taught in school are not the only ones, and often not even the most important ones, that allow people to be successful in the world.
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Students With Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 172,32
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition, 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 162,82
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Students with Both Gifts and Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Outcomes (Neuropsychology and Cognition, 25)
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 162,82
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. Like New. book.
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Students With Both Gifts and Learning Disabilities : Identification, Assessment, and Outcomes
Buch 11 von 20: Neuropsychology and CognitionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 194,92
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Learning Disabilities Identification, Assessment, and Instruction of Students with LD
Buch 4 von 18: Advances in Special EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 259,49
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 209 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Identification and Assessment, Volume 16 (Advances in Learning and Behavioral Disabilities) (Advances in Learning & Behavioral Disabilities)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Publishing Limited, 2003
ISBN 10: 0762310294 ISBN 13: 9780762310296
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 314,95
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New.
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Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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